小朵睡下了，睡之前还在惦记白天丢掉的梨子，这让我既心疼又自责。
试园第一天，本以为做足了准备。上了早教课，上了缓释课，提前做了很多铺垫，信心满满地以为小朵会比姐姐更容易适应幼儿园生活，可就今天的表现来看并不乐观。
九点钟，我们踩着点进得教室，一进教室，满眼的无秩序混乱状态，孩子大人穿插着，人声鼎沸。
我想朵跟我一样，一进门的感觉差极了。
配班刘老师拿着一个小盒子，里面是颜色形状不一的贴画，朵挑选了黄色小伞，从此幼儿园里归她使用的凳子，水杯，毛巾都贴上黄色小伞，作为区分。
九点五分，班主任徐老师开始一个简单的讲演，主要是给家长们听的作息时间和注意事项，期间各种杂音不断。讲演持续十几分钟，这十几分钟已经足以让孩子们坐不住。
讲演完毕，有一个简单的互动，教孩子们怎样倾听和完成老师发出的指令。
然后是洗手喝水吃水果时间，大部分家长寸步不离地跟着自己的孩子，一股脑地往前挤，教室再次乱作一团。洗手间人满为患，饮水机旁边也是水泄不通，朵试探着，一点也不往前凑，所以每个环节都排在最后面。等到她喝完水，很多孩子已经吃了一半的水果。
今天的水果是梨子，每人分得四分之一个梨子。我劝说半天也没能让她坐到桌子旁，梨子并没有吸引到她。
她去了区域活动处，那里有个高高的男生，拿着针管玩医生游戏，朵刚走近还没有拿任何东西，就被他推了一下子。男孩子理直气壮地说，幼儿园不可以抢东西。他大概拿着家长教育他的话，教育了我们。
我虽然看不惯他的蛮横，但这正是授课的好时机，我对他说：一个人玩这个游戏多没有意思，一名医生至少需要一名护士，或者需要一个病人。听了我的话，他显然有点动心。
但还没等到小朵加入进去，徐老师发现了小朵，把她领到桌子旁安置好。
朵平时在家吃饭就磨叽，水果也几乎不会自己吃。本来坐下得晚，吃得又慢，所以当孩子们陆续离开的时候，朵才吃了一半，这个时候全班只有两个孩子还没吃完。
我看到大家已经坐定并且开始学儿歌，就催促小朵快点吃，我说不吃就丢掉吧。她一时间也没有主意，便按照我的建议丢掉了梨子，可丢掉后却大哭起来，说还想继续吃。
坦白讲，我很狼狈，虽然教室依旧很乱，注意到我们娘俩的没有几个人。
可是整个屋子的混乱，家长过度的参与，以及稍稍掉队的小朵，被这一顿哭声升了级，我的脑袋开始嗡。
梨子事件之后，小朵的情绪没有再好起来，除了户外活动的时候还不错，室内的各种互动参与度都不高。
两个小时的试园很快结束，我在心里悻悻地回了家。
即便做了很多的准备，可对于小朵来说，这仍旧是一个全新的开始。她要学着去和老师沟通，和小朋友相处。这只是一个开始，她需要慢慢地适应，慢慢地跟上节奏。不是说好的，不把焦虑带给孩子么？我想我还是心急了一些。
明天，快点到来吧。我要做个放轻松的妈妈，远远地用鼓励的眼光望着她。
