作者 | 岳冰
今天继续给大家分享《孩子的成长，妈妈的修行》，这本书的读书笔记第五篇。
第一篇《有种遗憾，无法重来》
第二篇《学会聆听，让他们感受到最安全的爱》
第三篇：《正确的陈述表达》
第四篇：《什么才算高质量的爱？》
01
孩子要上幼儿园的时候，我曾经和很多妈妈一样，有过一段认知上的误区。
认为贵的就一定是好的，认为硬件设施看起来更高大上的，就一定是好的。
就像作者云香一样，曾经为了孩子入学，到处参观挑选幼儿园。
但是，只有亲身经历，并逐步深入探索幼教理念，和摸索育儿过程之后，才会如梦初醒：
那些压抑幼儿天性，无法释放幼儿天性的幼儿园，无法让幼儿在其面前，展开自由开放状态的幼儿教师，即使面子工程做的再高大上，也不可能是孩子的最佳选择。
我们也不妨推理一下：
是什么样的环境，什么样的人为压制，才会导致一个天真烂漫的孩子，失去了应有的天真状态呢？
一位朋友讲述过她儿子上幼儿园的经历，朋友选的这家幼儿园，是小区周边配置最好的一家，当然学费相对也比较高。
但是有件事非常奇怪，孩子每天从幼儿园回到家的第一件事，就是赶紧大便。
有时候根本就憋不到回家，必须在路边找个写字楼的公厕解决。
反复细问孩子之后才知道，居然是幼儿园的厕所太紧张，工作人员不想麻烦，就不允许孩子在幼儿园解大便，只允许小便。
大便要憋着，放学回家解决。
朋友后来在家长群了解到，班里的每个小朋友，几乎都有过类似的经历。
这个朋友的孩子那年都四岁了，自己会清晰的语言描述，而那些两岁多点的宝宝，可能连自己说清楚真相的能力还都不具备。
这种为了减少麻烦，连孩子大小便都能限制的幼儿园，又何谈释放幼儿的天性，去因材施教、因势利导呢？
什么样的幼儿园，才是好的幼儿园？
能让孩子像个孩子一样成长的幼儿园，才是好的幼儿园，那和成年人的综合认知理念有关，和生而为人的良善底色有关，和幼儿园的硬件设施无关。
02
云香在带着豆豆，去到一个看起来没有那么高大上的幼儿园参观的时候，正好赶上一个孩子哭。
哭的原因引起了她极大的兴趣——孩子傍晚放学不愿意回家。
云香就开始仔细观察，发现这个幼儿园的孩子，一个个都像是刚从乡下回城的样子，被太阳晒得黑不溜秋的，脸上泥巴兮兮。
孩子们有滚轮胎的，有爬树的，有挖土的，有跳跃着踩水的……整个幼儿园，给人一种“城中桃源”的感觉。
“尊重和爱”
