小朋友们好，你们喜欢小动物吗？那你和小动物说话吗？这节课呀，就让我们和动物来一场对话。准备好了吗？好好，上课。
看大屏幕。这里有一些动物，看到它，你会说什么？他会说什么？每个同学起来汇报的时候要说两句话。
最后出示一张，山雀里面的图。还有鹬蚌相争的图。
同学们说的真不错，说出了自己真实的想法，你自己内心的想法，你和动物的对话，那接下来就让我们走入课文中，看看作者是怎样和小动物对话的吧，
一、感受文章中精彩的对话
这个单元一共有四篇关于小动物的文章。之前我们对这些文章已经有初步的了解。现在就请同学们，莫读这些文章，把你喜欢的对话找出来。
分享他们的对话，可以让他们带着感情来，来读，也不用很长，应该是大部分都出现在山雀一课，还有鹬蚌相争一课。找其中的两句，同桌两个互相表演。
二、作者是怎样写出这样的语言的呢？
以山雀一课为例。讲解，仔细观察，用心思考，大胆想象。制作学习材料卡，让学生填表，在这之前作者看到了什么？想到了什么？
总结出方法，仔细观察，用心思考，大胆想象。
三、假如我是小作家
在去第二课，第三课和略读课文中找一找，找到哪一个环节？你想对话了，你就把你的对话写下来，我说什么？它会说什么？
