我家宝儿正上学前班，换句话说，他即将迈入人生的第二个阶段——小学期，而其实做妈妈的都明白，学前班就是小学的演练场，过渡段，有很多习惯在学前阶段，老师家长就已经在关注并培养孩子，以便孩子能更顺利的进入小学的学习生活状态中。
自从我家宝儿上了学前班，写作业就成了我关注的头等大事。如我所料，小孩爱玩的天性也淋漓尽致的展现在写作业当中。我原本认为孩子在养成写作业习惯初期，父母是一定要陪在身边的，等养好习惯，再逐渐抽离。可是我发现，我在旁边反而成了干扰信息，他写一会儿就回头动动我衣服，要不冲我乱笑，要不趴在地上打一会滚儿，幸好我看了不少育儿道理，忍下来不发火，静静地一本正经地对他说：“宝贝，我看妈妈在这老打扰你，这样吧，我们把作业分成几个部分，你写完一部分，就叫妈妈，妈妈过来检查，要认真写，不过关还得从写。争取一次写好！”儿子不太开心，但也没反抗。我于是离开了书房，到客厅静静的听着他的动静。
果然，比方才好一点，老半天没动静。我悄悄的走到书房门口，看看他的状态，嗯，不错，端端正正的写着呢。我正暗自窃喜自己的智谋，“哎呀——太多了，我累死了。”只听一声抱怨，接着便是躺地上的声音，我赶紧进屋，晕，在地上呢。后来作业是写完了，但还是磨蹭了不少时间。怎样让他坚持下来写完作业呢？毕竟等以后上了小学，这样拖拉睡眠就成了问题。
有一天我带孩子逛超市，走到钟表栏前，“哇这些表真漂亮！”孩子惊喜的叫道。我也忽然冒出一个念头，“那你挑一个，咱们买下来！”真的吗？孩子高兴极了，于是他挑了一个绿色的埃菲尔铁塔形状的小钟表，真的很漂亮！但我心里念叨着，可不是让你光玩哩。
当天回家写作业的时候，他首先写的数学，我对他说：“这道大题一共10小道，看，现在长针走在1上，等它到3，你必须把这10小道完成。”孩子不仅没有诧异，他反而来了精神和动力，拍拍胸脯说：“没问题妈妈！”然后我就到客厅了，依然不陪在他身边。果然不到时间，他就叫我，写完了！我跑过去一看，还剩余两分钟，我赶紧夸孩子：“真棒！宝贝提前完成了任务！写作业越来越快了！”我笑着亲了他一口，也看得出洋溢在他脸上了的自豪和成就感。然后我还按刚才的方法制定了下一个题的时间，他同样提前完成了任务，那天的作业，竟然比平时少用了一半的时间！而且更可喜的是，他对作业不再反感，反而有了更多的认真劲儿，我知道，这是他从中获得了成就感，所以对作业改变了态度。这其实才是培养的真正关键啊！
到现在，孩子每天写作业不再磨蹭，自觉地将作业摆好，埃菲尔铁塔钟表放好，自己制定时间，然后有条不紊的写完作业，让他更开心的是，写完作业还多出了玩的时间，可以和我下象棋，打羽毛球，画画，看动画片，阅读课外书······孩子现在觉得从放学回家到睡前的时间过的很充实！
从这件事情上，我反思了很多，教育孩子想省心，就得多动心，想办法，想巧办法，一味的讲道理或批评真的起不了正面的效果。反而只能让孩子增添烦恼。智心谋心耐心，成就孩子的动力和信心！
