不要放弃自己
雅贤
俗话说十个手指不一般齐，孩子也是千差万别各不相同。班级里总是有那么几个不爱学习的孩子，自然常得老师和家长的批评，也会受到同学们的排斥，于是，他们便形成心理暗示：“我是个坏孩子！”既然如此，那就要像个坏孩子的样子，于是极尽所能做些违反校规校纪的事情，而且每次做了错事还不以为意，自尊心、自信心已经缺失到了极点。
我班新进了一个转入生，他不爱学习，上课时，他总爱玩拼装的小玩具，拆拆装装玩得不亦乐乎。当然结局只能是被收缴了。没收后他会再买，反反复复，乐此不疲。后来，又开始玩黏黏胶、橡皮胶玩具，软得像滩烂泥似的玩具看着就很脏很恶心，他却玩得津津有味。一根铁丝也能让他玩得兴味盎然，有时候他无聊到用透明胶布把前面同学的椅子腿和他和桌子腿一圈一圈地捆绑在一起，或者把前面同学的书包袋和他的椅子腿绑在一起，影响了同学的学习。学生都不喜欢和他玩，他处于被孤立的状态。为了改变这样的状况，他经常跟家长要钱甚至偷拿家里的钱买玩具小零食贿赂同学，有的孩子贪图小便宜被他拉下了水，做为交易成为他的玩伴，一起玩一起违反校规校纪，让人更加头疼。
看到他这个样子，我真有恨铁不成钢之感，真想劈头盖脸严厉地训斥他一番，但是，冷静下来我转而想，严厉的训斥对他管用吗？每次都得到他嬉皮笑脸、满不在乎的回应，因为他对此已经麻木了。看看班级里那些经常挨训的孩子，都是班级中的后进生，训斥只是让他们越来越差，会让他们的自尊心、自信心严重缺失，在他们的心理留下阴影。他们会成为两种人，一类是自律性差，为所欲为、性格冷酷暴躁；另一类是极度自卑、胆小懦弱、做事畏首畏尾。成为心理发展不健康的群体。
