陪伴
——记从教一年的心路历程
光阴如白驹过隙，还未抓住她的尾巴，就已从我的眼前溜走。我缓步慢走在校园的林荫道上，抬首，已被夕阳渲染成金黄的天空上漂浮着形状各异的云彩，有的像飞驰的骏马、有的像畅游的鱼儿，也有像儿童手中咬了一角的棉花糖的……此时已是初秋，微风卷着白昼尚未消退的余温，亲吻我的脸颊，朵朵桂花踩着舞步，纷纷扬扬投入大地的怀抱。鼻尖传来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。记得一年前刚到二中，亦是这桂花迎接我的，金桂飘香，歌声飞扬，我以为这正称了我的名字，喜欢极了！每每进校，必去看她。
“小桂花，今天我迎来了人生中的第一批学生啦！他们好可爱，一个个睁着圆溜溜的眼睛看着我……”
“ 小桂花，要选班干部了，好难啊！万一选错了怎么办？”
“小桂花，今天的课我觉得特带劲儿，果然换种方式上课是对的。那帮熊孩子们今天可配合了！”
……
金桂无言，只是摇曳着她嫩绿的叶儿回应着。初为人师的喜悦充盈着我的胸膛，我终于实现用自己的方式育一代人的愿望。去了解来自不同家庭的孩子，触摸那一颗颗晶莹剔透的心，让她变得更有智慧更加勇敢更有担当！心若有梦，即便事多活累，也是欢喜的！唯愿付出能有回报。
“回报”？并不是一切付出都有回报的！“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮”，有何用？他们根本不明白，他们不会全神贯注聆听你耗费心血备好的课。耳提面命，像个无限循环的复读机，有何用？他们理解不了你的良苦用心，只会嫌弃你的唠叨。谆谆教诲，意欲培养一个全面发展的可塑之才，又有何用？他们不懂，只会觉得你在压榨她的剩余劳动力。如果你的付出，在他人眼中一文不值，那么付出，还有意义吗？
当每一抹晨曦，都不被期待；当每一个铃声，都是一记耳光；当每一次课堂，都是无形的重担……剩下的不过是一具疲倦不堪的躯壳。我迷茫了！累了！
“ 小桂花，你会累吗？”
我抚摸着桂树褶皱的皮肤。这是一棵我不知道已活了多少年的树，她的根牢牢地扎进大地，即使我再怎么摇晃，她也岿然不动。笔直的干，笔直的枝，像是要直入天际。青翠的绿遍布全身，给她披上一件绿色的铠甲。一簇簇一朵朵玲珑隽秀的桂花竞相绽放，为秋日平添了几许悠远闲雅的意趣。那点点鹅黄掩映绿叶间，活脱脱的一个犹琶半遮面的少女。我靠着桂树，闭了眼，神思飘摇。
若我是一颗树该有多好，无需忧，无需恼，无需怨，只要静静地站着，看天上云卷云舒，看世间物转星移。但人非草木，心非木石，岂能无感？我摇摇头，莫思莫想莫念，一切忧愁皆因“思”啊！
金乌已落，盏盏明灯次第开放，一坐竟已是这个时辰了，我起身，拍拍衣服，准备归家。
“老师，您怎么还在呀？”
“老师，不要太累，早点回家休息哦。”
我转身，竟是班上俩调皮的熊孩子。唇角扬起笑意，我点头：“这就回去。”一阵风过，树上的精灵凌空打了一个转儿，既而在衣袂上滚了个圈儿，落在地面。沁人的芳香扑面而来，令人陶醉……
何必一定要纠结于学生是否用优异的成绩、良好的课堂表现回报你呢？陪伴才是最好的教育！桂树无声相伴，她知道路还得自己走，旁人能做的不过是在你需要的时候陪着你，引着你。正如这俩熊孩子认可了我的陪伴，我将继续静静陪伴在我的学生们身边，慢慢等待另一个灵魂被唤醒……
