培养学生科学素养班主任应该做些什么呢？
1.从班主任职责看，班主任的应为
要关注每一位学生的全面发展，班主任是全面关心学生发展的人生导师，班主任从事务性，管理性的角色到成长，陪伴着科学素养的培养者，角色转化，努力发挥教育在科普工作中的主渠道作用
2.从学生天性，学生反馈看，班主任的应为
苏霍姆林基说：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者，研究者，探索者而在儿童的精神世界中，这种需要则特别强烈＂。
3.从落实国家双减要求看班主任的应为
4.从时代大变化看班主任的应为
科学研究业成为整个社会产业结构中的主导产业
1.将科学教育纳入班级工作计划，安排班级每学期做到四个一，即开一次科学读书会，办一次科学作品展，安排一轮家长系列的家长系列科学展示活动，开一次小调成果交流答辩会
2.组建兼职科学辅导组织
3.推荐开设科学角
4.引导学生们学习做好科学六个一
有钱的搞有钱的科学，没钱的搞没钱的科学。这句话说的太好了！我觉得作为一个班主任，应该有意识的培养学生的科学意识，在班级开展六个一活动。一是读一本科学读物，二是看一部科普影视片，三是给一幅科学幻想画，四是做一件科技小制作，五是办一份科学小报，六是和科学老师联合让学生做一个科学小课题。在微信群可以给家长推荐一些科学知识，比如让家长带学生看星星，看月食日食等等。
