让看展成为日常生活的一部分
现如今，艺术启蒙教育受到越来越多家长的重视，很多家长都会花很多时间安排孩子去艺术机构学习。除了去艺术机构学习绘画之外，参观美术馆，也是提升孩子艺术修养的一种良好的途径。
有些家长会认为，自己不懂艺术，很难对孩子解释作品。其实，看展览是一个良性互动的过程。艺术能够修炼人的心性，我们带孩子参观美术馆，不单为了眼睛上的享受，更多的是籍由一场展览，打开孩子的眼界，让孩子看到艺术家们永无止境的探索、看到画框之外的世界，拓宽人生体验。
孩子多小可以去看展览？
立羽老师觉得，如果条件允许，应该从小就带孩子看展览，让孩子从小浸润在艺术的氛围里面，孩子两岁多家长就应该开始引导。去美术馆和去公园一样，应该成为亲子活动的一项重要的内容。家长只要理解一些基本的艺术常识，加上一些互动，相信能够带来很大的收获。
下面，我们就零艺术基础家长带孩子看展前的准备、看展中的一些注意事项来做一个梳理。
对艺术的理解，来源于日常积累
筛选目标美术馆
没有看展习惯的人，可能对自己所在城市有什么美术馆一无所知。每个地方，都会有省级、市级、县级的美术馆、博物馆，例如广州就有广东省博物馆、广东美术馆等。除此之外还有各种私营的大大小小的画廊，如如意画廊、扉艺廊、时代美术馆等。用“百度地图”、“大众点评”搜索“美术馆”是一个简便快捷的方法。另外，去一些艺术社群、或者豆瓣，也可以发现一些有趣的美术参观路线推荐。
如果带比较小的娃去看展览，建议去一些大型的美术馆。因为这种美术馆一般环境比较舒适，配套设施比较齐全。一个美术馆可能会同时有几场不同的展览，满足一家老小的观看需求。
目前大部分美术馆是免费的，少部分需要提前预约或者付费，一般是周一闭馆休息。
了解艺术的小常识
根据不同的展览内容，可以分为以下三种展览：
架上艺术
装置艺术
新媒体艺术
架上艺术很好理解，其实就是“画架上的艺术品”，就是我们看到的各种平面绘画艺术品。
装置艺术，可以看作是雕塑的延伸，它可以吸收所有的传统艺术形式，是“场地+材料+情感”的综合体。它利用一些有特定意义的物品，放在特定意义的环境中表达艺术家的观念。
新媒体艺术，另一种翻译叫数字艺术，包括我们看到的录像、录像装置、网络艺术作品等。是一种新兴的艺术模式。
看展之前，需要先看美术史书籍吗？
有些人认为自己看不懂艺术作品，是因为自己美术史知识储备太少。这里想说的是，看不看得懂艺术，和有没有美术史常识没有直接关系。但是如果有一定的美术史基础，带孩子看展的时候可以轻松一些。
美术史的入门书籍，建议选择贡布里希的《艺术的故事》。这本书用一种浅显、有趣的方式描述了艺术的发展。收到这本书的时候你会吓一跳，因为挺厚，但是其实里面大部分是图片。这种美术史书籍一般以年代为主线，抱着读故事的心态去看就可以了。喜欢的地方多读几遍，不喜欢的翻过去也无妨。第一次接触艺术书籍，如果一定要坚持从头到尾一字不拉地阅读，我相信这本书很快逃不脱蒙尘的命运。因为学习艺术不在于你掌握了多少知识，而是在于你有没有真正理解艺术，并培养起艺术的感受力。
不要怕自己不懂，只管放松心态，看书+看展+溜娃相结合，孩子和家长一起学习。看一下展览，再回过头翻翻书，一步一步慢慢来就是。
参观之前的准备工作
为孩子适当准备一点小物件
低龄孩子可以按平时的习惯准备一辆宝宝推车。（别大惊小怪，国外美术馆里大把被妈妈用三角围兜裹在身上、还咬着奶嘴的宝宝。）准备好充足的饮用水。有些美术馆空调比较冷（为了保护藏品），可以带一件外套。大一点的孩子还可以准备相机，或一个小画本和一支笔（后面会讲）。
流程﹠时间的安排
大多数国外的美术馆是值得泡一天的，他们的展品设置、配套家庭设备、亲子活动、餐饮都更加专业。但是我们国内的美术馆一般建议在半天之内，根据孩子的年龄和情况适当调整：
3岁以下孩子，不要强制观看，而是要把看和玩耍结合在一起。时间太长孩子容易疲劳，要适当安排休息的时间。低龄宝宝通常对视觉效果强烈的装置艺术比较感兴趣。
3-7岁孩子，以1个小时左右为宜。可以考虑同时参加美术馆的亲子工作坊，看展和体验相结合。
7岁以上孩子，以一个有50幅展品的中型画展为例，建议安排两个小时左右时间。1个小时带孩子看画，1个小时让孩子自己创作，父母可以一起学习。加上美术馆附近休闲和吃饭，可以消耗半天到一天的时间。
以中型美术馆为例，通常会同时展出几期不同的展览。这些展览有不同的主题，是由不同的策展人策划的。通常比较有分量的展览会安排在底层，一些小型的、影响力不是很大的展览会安排在顶楼或负一层。可以按照自己的兴趣点去安排看展路线，也可以从第一层开始参观。
去参观的前一天，爸爸妈妈可以在美术馆的公众号上简单浏览一下展览的背景知识、艺术家简介，或者艺术家评论文章等。在去之前给孩子讲一讲艺术家的故事，激发孩子看展的兴趣。
怎样观看？
弄清展馆的结构，寻找可以帮助的信息
每一个展览的入口都会有一个前言。展览的组织者，也就是策展人，会写一篇关于艺术家的背景知识、策展目的介绍。前言旁边的小架子，有时会有一些单张或者小册子免费索取，上面是更详细的艺术家介绍。
每个作品右下角会有一个小标签，上面包括了题目、作者、材质、尺寸等信息。有一些高级一点的有些还配有二维码，扫一扫可以听艺术品解说。如果有需要，还可以去前台租用一台展览解说器。
两遍式观看法
两遍式观看法，就是每个展览都看两次。第一遍观看，先带着孩子整体浏览一遍。不是每幅作品都要停下来仔细观看。不要小看这种走马观花式的看法，伦勃朗的光影、梵高的星空、杜尚的自行车，材质、灯光、气氛、环境，甚至游人，都能给孩子一种非常直观的艺术感受力。这种感受力，不一定要依靠大量的知识去撬动，但一定是需要在美术馆里面才可以获得。
获取对于整个展览的印象之后，第二遍浏览，掠过你们都不喜欢的作品，和孩子一起看双方都感兴趣的作品，一起探讨你们为什么喜欢这幅作品。有需要的话，和作品多待一段时间。或者让孩子拿出本子记录他感兴趣的内容或者再创作。
正确的交流姿势
很多父母都有带孩子看艺术品的意识，然而在美术馆里我们听到父母对孩子讲的最多的一句话就是：你看这个，画的多细啊！再有一半父母会在后面加上一句，你要好好学。孩子本来也没看懂，听妈妈这么一说，也似懂非懂地点一下头。另一种错误交流方式是，父母把自己武装成一名修养极高的讲解员，如数家珍地给孩子灌输“艺术知识”。
在美术馆里，与其无处不再地显示父母的“权威”，不如放下权威和孩子一起走。尊重孩子，和孩子一起讨论问题。我们的教育里已经充斥了太多的标准答案，就让看画，变成一场最基本的感官游戏与知识遨游之旅吧！用讲故事的方法和孩子轻松交流就好，如果没有做准备，又确实不懂艺术的话，我们和孩子之间就必须是平等的观看的角色。
可以试着用下面的方式提问：
1、这个作品画的是什么？
2、你觉得艺术家想表达什么情感？
3、我从这张作品联想到……你从这张作品联想到什么？
看到无法理解的作品，如何和孩子探讨？
现在的艺术品包罗万象，你看到的不一定的传统意义上的“美”的作品。有些当代艺术作品，你看到的可能是一堆无法解释的“垃圾”，也可能是某个让人不舒服的场景。面对这样的场景，家长可能自己都“招架不住”，更何况回答孩子的提问？
既然无法避免，那么就不要压抑它们在你心中产生的复杂的感受——想惊讶就惊讶，想笑就笑，这是理解艺术作品的关键一步。把你感受到的东西外化告诉给孩子听，交流感受。接下来，凭借着这些个人感受，和孩子一起找找线索，重新去读解说词，去找线索。艺术家如此表达，是为了说明什么问题？
孩子可能就是世界上最棒的导览员
有本书曾经建议，如果家长实在不知道如何引导孩子，不如放手让孩子带你去参观。实际上，孩子可能就是世界上最棒的导览员。纽约的现代艺术博物馆里面有儿童导览员，他们就曾制作了一个音频叫“非成人的纯点评”。他们是提问的专家，并且善于从不同角度看待事物。而这两点，是艺术批评最需要的关键的技能。
所以，当你面对立体主义、超现实主义的绘画手足无措时，不妨问问孩子觉得这些艺术表达的是什么，他们可能会为你提供全新的见解和欣赏角度。
看展时，爸爸妈妈还可以做什么？
有些美术馆会禁止拍照，因为闪光灯会破坏艺术品。大部分现当代绘画，或者装置艺术品就没有这种规定；有些艺术品是禁止触摸的，有些艺术品是则是需要观众参与互动的。孩子不一定能注意到这些，爸爸妈妈应该注意看艺术品上的标示，适当地给予提醒。
不要大声喧哗，这是美术馆参观的基本礼仪，但不要因此扼杀孩子的求知欲望。小声地，在允许的音量下讨论即可。与允许触摸的展品互动，让孩子在展品中穿梭，有时也是增强孩子感受力的途径。如果艺术家在场，爸爸妈妈可以与艺术家交流，给孩子一个良好的示范。或者与其他观众一起讨论你们对某幅作品的看法。
给大孩子准备一部相机或者带拍摄功能的手机，让孩子用摄影的方式进行再创作。但记住不是拍摄作品本身，而是拍摄孩子对艺术品的感受。喜欢绘画的孩子，可以给他纸笔进行创作。
孩子获得艺术修养，不是一朝一夕，需要的是点滴如水到渠成般的积累，这里有父母坚持如一的付出，也充满孩子天真烂漫的童心童语。也许在这个过程中，你会觉得父母不再是一个单一的教化角色，爸爸妈妈也会开始放慢脚步，开始感受这个世界的美好。
带上好心情，拖上娃，一起去看展览吧！
