常说，人生如戏，戏如人生。不假。

电视剧、电影是戏，京剧、秦腔等国粹是戏，网络游戏同样是戏。呈现方式不同，却阐释着人类普遍的命运起伏。

我一直认为，网络视频播放器的广告，是市场最大的利益风向口。近些年来，看一个视频，清一色地先要接受一段，具有强烈诱惑力的网游广告。据说很多人没能等得及广告结束，立即决定，不看视频了，打游戏去。

就在去年，互联网流量平台巨头——腾讯，更是通过“XX荣耀”，每月30多亿红利，净入囊中。就在我们身边，五个人一聚，绝对就能获取“开黑”的谈资。更有人炫耀，昨天花了多少钱，更新了多么厉害的“装备”。

看着那些深陷虚拟“戏”中的朋友侃侃而谈，不由得让人想起很多经典案例。远的不说，就是身边，比比皆是。

曾经从四年级同班的锡同学，个头瘦小，聪明过人。小学到初中，锡最擅长的是考试，直到初三毕业，班级第一的地位从未撼动，一次也没有。成绩好的他，考进了县中，差一截的我，留在了镇中学。论智商和考试的技术，没有人会相信，三年后的锡，连个二本院校都没沾边。

老师眼中的“小博士”，同学嫉妒的标准学霸，关键时刻马失前蹄。当年的初中同学，很多走了一本，锡怎么这么失常呢？惊讶之余，有同学跟我说，他在县城上学期间，逃课多，对网络游戏的喜爱超过了课堂。结果自然是不言而喻。

更近的“传奇”，我上一届带班，隔壁班的学生栋。家庭贫困，他成绩却很不错。某个周日，接过父亲给的五百块钱生活费，却没有返校，消失了。

他的网瘾，家长和老师都清楚，只是那天家里忙，孩子应口承诺立即去学校，绝不上网，哪知还是没忍住。动用了警察、亲戚、老师、同学，搜寻无果。半个月后，栋同学“弹尽粮绝”，带着黑乎乎的猫眼溜回了家。

难以想象，网络游戏的吸引力，能让“学霸”忘却一切。道理也很简单，学霸的长处就在于超常的专注力，无论是学习上，或者是更有愉悦感、成就感的游戏中。其高智商，增加了在游戏中的生存价值。

中学碍于严苛的管理，还不算网游的重灾区。在最自由、散漫的大学群体，很多同学四年最大的收获——肚子发福、游戏玩腻。

网游为什么这么火？

好玩呗！寂寞呗！闲得慌么！有人带么！

我承认游戏的魅力，没有机会、也没有条件过多体验，感受不亲切。网络上关于网游的分析和调查，版本不胜枚举。

某心理专家，给出了两个方面的心理归因。

第一，人际交往的需要。人——机器——人，突破了时空、人数、地位的限制，能找到一种归属感。

第二，尊重的需要。输了，为了赢得自尊，有动力“卷土重来”；赢了，在“战友”的欣赏和鼓励中获得他人尊重，自信、成就感、价值感爆棚。

沉迷游戏固然有害，适当网游戏也是开发大脑、自我成长的方式！当然，中间的衡量一个字：度。什么是适当呢？不耽搁正常的学习或工作，不影响身心健康。愉悦身心，放松自我，未尝不可。

沉迷游戏，或是仅仅作为娱乐方式的游戏，只是看到了游戏的表面；真正的高手，不但能从游戏中进退自如，更能从游戏中赚取人生的秘籍。

戏如人生，游戏是由人开发的，经典游戏的每个环节，自然就蕴含着，人类生存最朴实的智慧。

本着“赶上潮流”，我也尝试性地打了几把“XX荣耀”。和多数玩家一样，很快就总结出：不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。启示无非就是，选择合作者的重要性。玩这个游戏的人很多，边玩边骂的不少，但能因为玩过这部游戏，“优化队友”的人，恐怕凤毛麟角。

网上早就流传，经典棋牌游戏，“斗地主”的人生感悟，选其中10条精华分享。

1、小王一出，基本上都会被大王拍死。说明老大在，老二最好不要发话！

2、无论你多会记牌、打牌，都抵不过人家手中的一把好牌。说明实力比能力重要！

3、如果一堆小牌连不起来，即使拿个双王也未必会赢。说明再牛的领导也需一个好团队！

4、为了斗败地主，一会儿我们结成同盟，一会儿我们“反目成仇”。说明没有永远的敌人，也没有永远的朋友！

5、在您端牌的时候已经注定了你百分之七十的输赢，说明选择比努力更重要！

6、往往为了多赢，一“炸”而输掉全盘，说明做人不能太贪，适可而止最好！

7、每个人的人生不都是一副牌吗？幸运的人拿到一手好牌，好比生下来就拥有过人的资质，良好的家境，不费吹灰之力就能成功！

8、胜了也只是胜了这一局，人生的后面还有许多局，他不得懈怠的，还是得用心，不然拥有的东西土崩瓦解，一泻千里！

9、你即使有一幅天大的好牌，却无缘地主。就像才高八斗的人无人赏识，不得不埋葬才情，人生灰暗！

10、既然人生是一场赌局，就要好好分析手中的牌，善待合作者，争取胜利。抱怨、暴怒、怪罪他人都没必要!

用通俗、有趣的方式，警示着人们生存的启迪，同样是游戏不可忽视的一面。可惜的是，你只是在打游戏，却没看到游戏里的自己。

网上流传一副漫画。一个侧面人像，眼睛却被“挖出来”，换了一个方向，对着自己的脑子。意在告诉我们，我们用眼睛看时间的人和事时，也要记得认识自己、反省自己。从外部获得经验，修正自己的行为，就是进步和成长。

我所了解的网络游戏，都会遵循一个最基本的常识。任何一个角色，能量都是有限的，“掉血”乃“兵家之常”，所以任何时候，切不可“恋战”。“持久战”并非永恒，也只是对胜利的守望和坚持。

不顾生死的冲动，盲目冒进的英雄主义，不可遏制的贪欲；无论在游戏里，还是在现实中，多是死路一条。

我们每个人，不也是游戏里的那个角色吗？玩家在指挥“化身”，运用驰骋沙场的“兵法”，不也是自己，对待生存疆场的方法论吗？

相同的路，就一定有共同的法则。用历世的经验指导游戏，用游戏的启迪赋予生活的能量。这才是对“人生如戏，戏如人生”，最好的注解。

前些年的班主任工作过程中，我会用专题班会，向学生讲解游戏。认识游戏，明晰游戏开发、营销、玩家的套路，再用游戏过程中鲜活的细节，让学生了解游戏的同时，学会了如何对待游戏，更重要的是从游戏中，读懂了人生、收获了成长。

玩游戏是为了获取归属和尊重，这不也是有意义的人生，宏伟的追求吗？从生活中来，到游戏中去；从游戏中出，到生活深处。所有的精彩和从容，无非是看透了事物的本质以后，找到了打通“任督二脉”的通理！

老罗不扯淡：

再多谈一点，对学生进行“游戏教育”。就像性教育一样，我一直认为，教育者极力掩盖的内容，往往孩子的好奇心越大。所以，我的建议是，能放开谈的，不藏着掖着。甚至，可以和孩子一起了解游戏，同时与孩子商量订立规则，说明监督机制。任何事物都是“双刃剑”，用好了有利，错位了极弊！