一.学习目的
这是培训细节呈现的步骤分解的第三步，是开始阶段的最后一步，通过这段内容的学习，学习者需要掌握培训中如何与学员就聚焦的问题达成共识，确保这些问题是学员核心的需求。
二.R
请花2分钟时间快速阅读下面的内容：
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三.I
培训的核心目标是帮助学员解决问题，提供解决问题的思路。那么，找准问题就是很关键了。
时间和注意力永远都是稀缺资源，必须要在有限资源的情况下，尽可能多的让学员有更大的收获，这就是为什么一定要探测出学员的核心需求。
结合书中给出的方法，我们做下面的罗列：
1.直接询问，然后记录在白板上。
2.问题蓝法，每个人写出自己的困惑问题，写在N次贴上，然后贴在墙上，最后汇总成问题清单，记得每当讲到相应问题的时候，及时回顾并注明解决方案。
3.学员标星法，让学员看手册，然后把自己困惑或感兴趣的地方标注出来4-5个地方。小组内在汇总讨论一次，在从小组里面选出4-5个问题。提出来，集中解决。
这在培训专业类的项目的时候，尤其管用，因为大家都有底子，对于什么地方不会，什么地方有困惑都比较清晰，那么让大家带着问题来学习，就更加有的放矢。
四.A1
最近一次做拆书法讲座的时候，我在开场的时候就询问大家，读书的过程中有什么困惑和苦恼？
然后大家就东说一句西说一句，最后我帮着概括总结为没时间没精力、看不懂记不住、看不下去这三条，大家表示是这样的。
然后我后面就首先讲了怎么破解这3条，过程中就帮着大家建立起了一些新的认知。从而，打破固有思维的困惑。
五.A2
今天我给读者留个作业，假设你下个月也要组织一场培训会，那么你将要怎样在现场做到聚焦解决学员的具体问题哪？
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