在明知父亲是政府官员的情况下将豪华跑车开进校园；一言不合就和同学打架；在所有家长和学生都参加的誓师大会上，丢下父母独自去赛车，回家后和父亲大吵一架；当众阅读讽刺父亲的道歉信……
这个案例的主人公就是电视剧《小欢喜》的季扬，季扬-寄养，这样的谐音也许是编剧的一种隐喻。性格不羁，外冷内热，长期缺乏父母关爱的他表面上铜墙铁壁，其实是个心思细腻，渴望亲情的少年。外表像个刺猬，让人难以接近，其实是因为他缺乏爱，也缺乏安全感。
"农村留守儿童"问题开始受到人们的关注，因为最早一批留守儿童已经长大，他们身上普遍存在的问题已显露出来，而"城市寄养儿童"却未引起人们关注。
那么什么是"城市寄养儿童"呢？
城市“寄养儿童”不一定都是送到外地，大多数是和父母一起生活；只是他们的真正看护人是爷爷奶奶或保姆。从空间意义上说他们和父母在一起，天天能见到或一周见一次。实质上，由于父母对他们不用心，他们有着和农村留守儿童相同的成长境遇。这种情况更应引起关注。
大家可能都会觉得“城市寄养儿童“不是很普遍吗，那它有什么危害呢？
首先，父母责任的缺失导致儿童情感缺失，亲情的相对缺失会导致孩子“爱人”的能力相对不足，使他们不能够准确地表达对父母的情感。尤其对一些三岁之前就经历了亲子中断的孩子，由于跟父母情感纽带的断裂，所以在成长过程中，很难与父母之间建立起情感纽带。
例如季扬与父母之间的裂痕其实早已埋下，他曾说：我的家长是舅舅、姥姥还有姥爷。对于季洋洋来说，父母对于他就是陌生人，他无法感受到父母所给予的亲情的温暖。对孩子来说，跟父母相互陪伴的经历是非常重要的培养家庭观念的机会，因为大部分的寄养儿童并不具备这种经历，导致他们与父母之间的感情疏远，长大后也很难与其他人建立亲密关系。
其次，情感空巢造成孩子性格缺陷，父母不在身边，许多孩子在缺乏父爱母爱的环境中成长，感到失落和孤独，因为没有信任和倾诉的对象，变得自我压抑和封闭。从心理学的角度来讲，负面情绪如果不通过正常的渠道发泄出来，它是不会自己消失的，只能被压抑到潜意识当中，形成负面的能量。压抑的时间越长，负面能量的力量越大，一旦超过心理的承受范围，就会在内心形成不合理的信念，同时以变形的方式爆发出来。
幼儿园就会出现这样的案例。小宇是幼儿园大班的一个6岁小男孩，活泼聪明、好胜心强、语言能力也很强、能说善辩。由于父母忙于生意，所以他一直由奶奶带。上学放学是奶奶接送，生活饮食也是由奶奶负责，只有周末才和父母在一起。有一天上学路上，同班同学璐璐拉着老师的手，悄悄地说，“今天我不想跟小宇挨着”，老师也吃了一惊说“为什么呀，你们不是好朋友吗?"，这时璐璐妈妈面为难色地说”小宇老拿刀子割璐璐的书包，现在已经是第三个了，不能让他再割了“，老师惊奇地看向小宇，这个活泼爱动的孩子居然割了最好朋友两个书包，而此时的他正在向小朋友们炫耀他新的小本子.
最后.老人的溺爱造成孩子价值观的偏差。大多数的寄养儿童都是由爷爷奶奶负责照顾抚养，而隔代老人往往十分溺爱孩子，尽可能地满足其各方面的生活要求，事事依着孩子，长此以往造成孩子放任自流，生活缺乏监督。 而很多父母出于内疚心理，习惯用金钱弥补不能在孩子身边陪伴的遗憾，使得寄养儿童在养尊处优的环境里养成了比吃、比穿、比装备的习惯，加上有些老人又习惯用金钱和孩子做交易，更加助长了孩子价值观的偏差。
内蒙古发生了一起命案，一位老妇被人在自己家中杀害。警方经调查，所有的线索都指向老妇的养子朱某。那么，是养母对朱某不好吗？经过调查，发现事实恰恰相反.警察在问朱某为什么要杀死自己的养母时，他也没有说出原因来。然后记者问他，你养母对你不好吗？朱某自己也承认，自己的养母对自己非常好，只要能帮自己做的，养母什么都帮自己做好，好到连自己的作业都帮自己做。
那么我们怎么样才能尽量避免”城市寄养“现象呢？
（一） 陪伴是最好的教育环境
在孩子的内心深处，他们还是渴望和自己的爸爸妈妈生活在一起，父母才是孩子的第一监护人。
有条件的父母，尽量考虑将孩子接到自己的身边，陪伴孩子一起成长。没有条件的父母，也要尽可能的关注孩子的成长，尽量做到力所能及的陪伴，其他人都不能替代父母对儿童而言的真正的家庭意义。
即使你和孩子生活在一起，也要注意，不要心里只装着工作和社交，仅仅拿出所剩无几的精力和时间的边角料来分配给孩子。不要对孩子的需求漫不经心，要认真对持和孩子相处这回事，不要让你的孩子里身于精致的房间，却成为精神上的“留守儿童”。
（二）关注孩子的内心世界
精神分析里有句名言：无回应之处，就是绝境。
很多父母通过偶尔的电话和孩子联系，而每次通电话也并非了解孩子的生活状态，关心最多的问题就是孩子的学习成绩。这样，孩子会认为父母只是关心成绩而不关心自己，进而产生内心孤独、自卑、不合群等问题，这些问题会对他们养成健康快乐的个性产生负面的影响。
所以，父母应该跟孩子保持紧密的联系，要多关注孩子的成长状态和内心的感受，让孩子能清楚的感受到父母对自己的关爱，而不要让寄养儿童成为内心孤独的孩子。
（三）引导孩子的成长，而不是物质的提供者
如果父母因为未能陪伴孩子的成长，而无条件的满足孩子一切的欲望和需求，长此以往，父母和孩子之间的连带关系会变成孩子成为需求的主导，而父母仅仅是满足的主体，这种关系并不是合理的、健康的家庭关系。
家长一定要记住，不管你在外面工作多勤奋、多努力、多辛苦，孩子可能是看不到的。孩子能看到的，就是你回到家了，在家这段时间做了什么。如果你认为自己很辛苦了，想休息了，就完全忽视了跟孩子的亲子互动，甚至觉得孩子是无理取闹而发怒，然后用一个平板或者用电视机或者用手机去打发他，久而久之，孩子就会觉得，你除了能给他零花钱之外，你真的还不如一个平板、你还不如一个手机，你甚至还不如一个电视机。
当代著名女作家池莉说，我发现从古至今，孩子都是一样的，家长却发生了巨大的变化。现在太多的父母只愿在孩子身上花钱，不愿意花时间，精力和心思。实质上是家长变的糊涂了，自私了，盲目了，愚蠢了，懒惰了。
数据统计，70%的少年犯是留守儿童。悲剧的发生引起我们对留守儿童的反思，但是寄养儿童的父母，千万不要在孩子出现问题后，才想起自己的责任，这个代价太大了。养儿不教是渎职，我们在孩子身上偷的懒，犯的错，缺失的教育，最终都会加倍的报复给我们。
