开始打算用文字来记录生活，其实是因为自己过的太乱，身边的朋友，对我的第一感觉永远是“无条理，无章法，”但他们也不知道，我会为了准备一场编制考试，在家囤五天五夜，和书本死磕
是，人有方向，只要朝着那个目标去努力就好，就会成功，无数人对我这样说，但可怕的是一个人连方向都没有，中国的教育，从小到大被灌输上大学，只要上了大学，就可以找到好的工作，但在我近期不停的打电话，发简历的时候，我发现，并不是那样
对于我们应届毕业生来说，无非又是行走在十字路口，要选择你喜欢的城市和你喜欢的工作，事与愿违，那些能看上你的机构，你总是觉得太low，太好的人家又不缺你，说你没经验，并不适合他们的岗位
昨天和西南科大的朋友去参加一个人才招聘会，我没见过什么大世面，那一刻我觉得，这个社会真的不会养任何一个闲人，到毕业，你必须找到一个能将自己安放下来的职业，让你的心沉淀下来，在这份工作中，你能愉悦，你能有收获，这便是最好的
是的，任何一份职业都会出现一些这样或那样的挫折，困难，但人生本来就应该这样，随时要做好吃苦受难的准备，昨天面试，一个老师说我们90后是家里的“公主”“宝贝”没遇到什么大挫折，好像确实也是那样，但并不表示我们没有做好去迎接困难的准备，在家谁都是父母的“掌上明珠，”但在社会上，任何人都一样，没有那么多千差万别，我们能受苦，只是看我们会为什么而受苦，如果是益于我们成长，那么受苦我也快乐，反而不喜欢那种平凡得一眼能望到尽头的日子
前段日子，一直静不下心来，去幼儿园实习，但实习那段时间把我搞坏了
对待小朋友“理想和现实是有差距的”
这段时间，让我一直反思，我是不是不适合做老师， 昨天面试，被问到
爱与耐心篇：“你是否真心喜欢孩子到哪个程度？你遇到调皮的孩子怎么办？你遇到难缠的家长怎么办？etc…”
我理顺顺序来一一回答，孩子，我想大多数人都会喜欢，我也不例外，我能好好的照顾他们，把所有我知道的都告诉他们;遇到调皮的孩子，先把他收拾在手下，多关注他一点，如果效果不对，就少关注一些;难缠的家长，我会先总结我工作的问题，对我不合理的地方向他们表示歉意，对他们不合理的行为，提出我的看法，针对孩子，让他们从孩子的角度出发，我想无论怎样，家长和老师有一个共同出发点：那就是为孩子好
技能篇：你手工好吗？你能根据一个主题展开系列教学活动吗？你的特长有哪些
大多数情况下，我是个很实在的孩子，我勇敢的说了：“我手工不怎么样，一些小玩意我倒是能做出来，但太过有技术含量的就不行了，”延伸主题教学活动，这个我想一般的老师都会延伸，优秀老师和新手老师的区别就是，优秀老师的教学活动更具有吸引力，更能根据小朋友制定适合小朋友身心发展的计划，可以更好的把握课堂,新手老师暂时是不会具备，但并不代表新手老师不会发展，新手老师和优秀教师唯一的可比性，我想大概是新手老师有一定的可塑性，而且也可以跳出思维惯性，她们或许会有更好的创意，这些不都是未知的，特长类我想可能是我最能拿得出手的了：说了一堆，反而对幼儿园教师来说没有任何用处
幼儿园hr更想听的是你介绍自己的实习经验，越详细越好，你遇到了哪些问题，你怎样解决的。这样以后，你有几斤几两，他们心里就知道
那怕我身体里还有战斗的种子也好，但貌似目前那颗种子并没有在我身体里发芽，这一个月，我太纠结于现在了，我一直自诩自己是一个可以吃苦也可以享乐的姑娘，可偏偏在职业这件事上，陷入无限纠结，感觉这根本不是我自己，太害怕而不敢向前，我想找到一个点，一个目标
