对于脑瘫患儿的家长来说，在给患儿喂食时会遇到种种麻烦，特别是那些面肌痉挛、口腔闭合困难、咀嚼及吞咽运动不能很好完成的患儿，喂食时更是困难重重。所以给脑瘫患儿喂食的姿势非常关键。
给脑瘫患儿喂食的正确姿势
正确的喂食姿势是脑瘫患儿在家长的怀里处于半卧位，头部搁在家长的胳膊肘上，肩背部由家长的前臂承托，双手放在身体的前面，整个身体姿势相对对称，全身的肌张力相对正常，喂食也就比较容易进行。家长的脚下可以放一个小木発，让脑瘫患儿双腿放在家长抬髙的腿上，屁股低点。
如果脑瘫患儿已具有一定的头部控制能力和躯干直立能力，家长可以让患儿坐在自己的一侧腿上，脑瘫患儿的膝关节屈曲并搁在另一侧大腿上。
给有口腔闭合困难脑瘫患儿喂食
对于一些口腔闭合困难的脑瘫患儿，当用勺子将食物放入其嘴内后，可用拇指与食指夹住患儿的下巴并稍用力缓缓上抬，使患儿的嘴闭合。也可以用拇指和食指轻按患儿上颂，使患儿的嘴闭合。
如果患儿仍将食物含在嘴里不吞咽，家长可用两个手指刺激患儿舌根以促使其产生吞咽动作。或者将勺子轻压患儿的舌面。
给有强烈咬牙反射的脑瘫患儿喂食
脑瘫患儿有强烈的咬牙反射时，当勺子一放进患儿的嘴里，他会反射性地立即用牙将勺子牢牢咬住。在这种情况下，家长千万不要采用暴力将勺子抽出，因为这样会损伤患儿的牙齿，也会刺激患儿咬得更牢。正确的操作手法是：语言交流让患儿放松，轻轻揉揉面颊，耐心等待患儿松口，然后迅速取出。当然，如果家长知道自己的患儿有这样的反射，就应该避免使用坚硬的金属勺子，而选用塑料勺子给患儿喂食，以保护患儿的牙齿。
纠正脑瘫患儿流涎
经常性地用手指敲击或轻扣患儿的上唇数次，向左右侧方轻轻牵伸唇部肌肉，帮助患儿的闭嘴活动。
增加脑瘫患儿唇、舌的力量
在上、下唇处放上甜性食物，要患儿伸舌舔食。也可将黏性食物放在患儿门牙的内侧和腭后部，让其舔食。练习时先从需要咀嚼的固体食物开始，以帮助改善患儿下颌与口部运动的发展。但应注意的是：如果患儿不能控制住伸舌，不宜做此类训练，以免加重伸舌情况。
增加脑瘫患儿的咀嚼能力
为了帮助脑瘫患儿学习咀嚼，增加咀嚼能力，可放一小块硬性食物于患儿一侧的牙齿之间，家长上推患儿下巴帮助其口部的闭合。为了激发撕咬动作的出现,可选择细长的厚片食物，患儿撕咬时家长稍用力往夕啦，或在牙齿上磨动食物。
控制伸舌
一般说来，推压控制患儿下巴可有效预防伸舌，但有时并不足够。家长可用一根头部浅平、边缘圆钝的勺子对患儿的舌头施以一定的压力，以阻止舌头外伸，使其能更好地使用双唇与舌头。家长还可以给患儿舌尖涂一点酸味或者苦味，抑制患儿伸舌。
教导脑瘫患儿学习饮水
饮水与吃饭一样，也是一项涉及全身的活动，身体姿势非常重要。脑瘫患儿如从普通的杯子中饮水，势必要将其头部后仰，这样的动作会引发非控制性的躯干后伸僵硬而产生呛咳，因此，在训练脑瘫患儿饮水时，应采用带缺口的杯子（在杯子周缘剪掉一缺口，形成圆弧形缺口），可以有效地避免这一情况的发生。最初训练可选用稍稠些的液体，如酸奶、玉米粥、谷物面稀饭等，以减少由于液体流速过快，患儿不能有效地控制吞咽动作而产生呛咳。
训练脑瘫患儿自我进食
自我进食除了需要口、唇、舌的控制外，还需要坐位下的头部直立，用餐具舀起或夹起食物，将食物送至口中。因此，在开始自我进食训练之前，应鼓励患儿玩耍时，将手和玩具递送至口中（注意安全和看护）；坐位下使用双手瓶持身体平衡。
