Paste_Image.png
我虽活着，但我的心却早已死去，现已是行尸走肉，我太累了，我真的很累，如我死了，我会说：“这个世界我从未来过”，我一直都活在自己的阴影中，孤独的活着，痛苦的活着......
这是摘选自己带的班上的一位学生的日记的部分内容。不曾想到，在自己所带的学生里面竟然有人想到死，这不能不令人感到震惊。虽然说自己从各种媒体也了解到不少关于学生因不同原因而导致死亡的报道与案例，但这则日记绝不会是这位学生一时性起或者说抄袭而来的，因为前些日子也是这样的内容交上来过，而且也就是这位学生。
为什么自己要说这不会是学生一时性起或者说抄袭而来的呢，因为这则日记使自己不由自主想到了多年前自己经历过的一个学生死亡的例子。那之前，我也是教过那名学生的，只是后来我离开了那所学校，是当时从同事的口里知道这学生的死亡消息的。而且，那名学生还是在小学就自杀的。
现在，我的第一反应就是早已离开人世的那名学生的眼光眼神简直与这篇日记里的学生这些天的眼光眼神是一模一样的。你看，他们都是两眼无光，近乎呆滞，又似乎有很重的心事。你说话，你说笑，你再怎么样讲课，其他学生的神情是有反应和有所变化的。可是这样的学生他就是那一个表情，任你怎样在课堂上怎么样讲课。虽然说当年那位学生自杀死去多少年了，可是回想起这些日子自己上课见到的这个学生的情景，我心里还的的确确为之感到很担忧。这绝非是自己在此故作姿态，故弄玄虚，或者说有意夺人眼球，危言耸听。说到此，我们再转移到我们题目当中的话题来。
当前，在我们的学生群体当中，到底有多少学生有心理健康问题，虽然说这是一个很难说清的问题，但从小学到大学，从全国各地每年每年不同新闻媒体报道的这一方面的惨痛的案例来看，学生因心理健康问题而出现的种种极端表现数不胜数，这表现有顶撞父母老师，撒谎偷窃，欺侮同学，夜不归宿，抽烟喝酒，打架赌博，投毒自杀，如此等等，不一而足。
所以说，学生的心理健康发展与否直接影响着每个家庭能否正常运行，往大里说，也影响着我们这个社会乃至我们国家民族能否正常发展。所以，我们必须在教与育两手齐抓。不能顾此失彼，厚此薄彼。
相反，我们今天看到的实际情况却是为了迎合某些教育领导追名逐利的需要，将我们的教育完完全全办成了他们期待下的产业化教育，工厂化教育，奴役化教育，一切，只以成绩名次衡量教师与相应学校或者某个地区的教育质量，尽管也强调所谓的“重质量抓安全”，但从来没有或者说很少在学生中间开展健康向上的形式多样的思想教育活动。就笔者这些年的经历以及所见所闻来看，即便有某些活动，也是急匆匆走过场，完全是为了应付上级的检查而做的空头活动而已。
因此，由于学生里面存在的心里健康问题而引发的学生出现的各种各样形形色色的违法犯罪现象也层出不穷。
说到这里，我们又不能不提及我们社会这个大的环境，这也需要净化，而这些问题的解决不仅仅只是依靠教师就能解决得彻彻底底妥妥帖帖的事情。
总之，关注学生的心理健康比关心他们的学业尤为重要，今天的中国教育是不是已经跑偏了航向而急需要解决这个问题呢，希望各位读者能够提出自己的高见，让我们相互学习，相互借鉴，取长补短，一起来解决好我们的下一代在心理健康方面存在的问题，这是我们任何一位家长和教育工作者义不容辞的责任和义务。
“此文章为 谈谈澳洲 原创，特此声明！”
