2017年7月2日，我收到国际学校发给我的一份名单，27个名字和电话，全部记在了手机里。心里有一点点的激动。27个独一无二的孩子，来自27个截然不同的家庭。是奇妙的缘分，把我们汇聚在一起！哈！就让我们因为这场相遇，成为彼此的小幸运吧！

2017年7月3日，做了一些筹备工作，7月4日下午，我发出了给家长的第一条信息。从此，我们建立联结。

2017年7月5日，给麦田爸妈们的信、给麦田小种子们的信，最终完稿。发在此，留为纪念。

亲爱的麦田爸妈：

早安！我是你们的新朋友董燕妮。

长长的暑假已经来临，这个暑假注定和往常有些不一样。对我们彼此来说，这就是一段新的旅程。今后的日子里，我们将在麦田教室这片广阔的天地中，互相陪伴、驯养，直到成为我们自己想要的样子。

一

为什么是“麦田教室”呢？干老师（南明教育总校长）曾说：一个教室，一个生活于同一个教室中的人，应该是一群有着共同梦想，遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的同志者。他们彼此为对方的生命祝福，彼此为生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此做出承诺，共同创造一个完美的教室，共同书写一段生命的传奇。

而我为了这间教室的命名，冥思苦想，可以毫不夸张地说，用了很多年！最终，我决定以“麦田”命名。麦子，是一种极其普通的农作物，却是养育了人类有上万年历史的食粮。小麦，在其生命伊始，就昂扬着一种向上的气节，坚韧而蓬勃，成熟之际，也尽显着金色的希望。

我们的教室就是一片麦田，在麦田教室里生活的孩子，他们的生命轨迹就如同麦子的生长历程：当孩子们第一次走进我们的校园和教室的时候，他们就在这片土地上埋下了理想和希望的种子，接着发芽，成长，诗意地栖居，静待理想和生命开花。每一天、每星期、每个月、每个学期、每一年，写一个字、读一个故事、解一道题、唱一首歌、学一个舞蹈、做一件手工，也都可以是这样一个历程。小学六年，也同样是这样一个“种子——幼苗——考验——返青——拔节——抽穗——丰收——新生”的过程。经历了麦芒幸福的收获，待秋风吹过，麦子就被岁月的镰刀割下，之后又重归土地，获得新生。

所以，灵动、坚韧、蓬勃，是我们生命的肤色。沉实、饱满、温暖，最终在阳光下闪烁自己耀眼的光芒，是我们的目标和愿景。

当然，麦田里可不可以长出参天大树？会不会绽放出奇花，生出异草？我相信，在运城国际这片沃土上，一切皆有可能！因为，这里的每个人都秉持着同一理念：过一种幸福完整的教育生活，做一个自我实现着的自由人。这里的每一个生命都在尽其所能地舒展，直到如其所是！

从现阶段起，麦田教室的主题将是：寻宝。这里的“寻宝”有三层涵义：

我将带领孩子们去探索运城国际神秘校园里的自然世界，紫藤，翠竹、睡莲......小牧场里的小鸡、小鸭、兔子......尽情感受自然之美妙，生命之美好。此为第一层；

麦田教室的教师团队将带领孩子们一起去穿越南明特有的各种课程，让孩子们乐在其中，浸润在其中，学在心中。此为第二层；

而第三层，来源于我们的内心。每个人心中都有视若珍宝的东西。寻来寻去，你会发现，那个珍宝就是自己。也许我们终其一生，磨练、修正，一路捡拾，当一件一件宝贝慢慢被拥入怀中的时候，才明白，我们一直期待的只不过是去遇见更好的自己。

所以，亲爱的麦田爸妈，您是否也愿意加入到我们的寻宝旅程中呢？

二

接下来，我向您介绍一下麦田教室这个暑假的安排。

运城国际从去年刚建校时起，启动的就是一套基于意义学习而非机械学习的模式。在意义学习的背景下，寒暑假并不是学习之间的间隙，而仅仅意味着学习的转型。甚至可以说，寒暑假将可能发展出更为健康的学习方式：自主学习。和平时在学校里相对整齐划一的学习要求不同，在寒暑假里，孩子可以自己选择学习内容、学习时间、学习方式，并最大限度地减少班级授课制带来的可能的浪费。

这个暑假，我们给您的建议是，要让孩子逐渐走上一条生活和学习的自我管理之路。对于我们的准二年级孩子们来说，这需要长期的练习，好在我们有好几年时间，有十余个寒暑假可供练习。所以，这个暑假，对于我们来说，学到多少东西，在一开始不是最重要的。如何学习，以及如何安排自己的时间，这种练习，包括挫折本身，才是这个暑假更为重要的学习内容。

我为小种子们制作了一份“每日作息时间表”（见暑假手册），让他们自主选择几点起床、几点休息、几点阅读、几点外出等，分别列在表中，然后，让孩子自己每天按照表格中的选项来执行。

一开始，孩子填写的作息时间表，很可能不切实际，与自身需要（尤其是生理和心理需要）以及实际能力相互冲突。或过于密集而无法实现，可能以失败而告终，或过于轻微而缺乏必要的紧张感，而往往以前者居多。没有关系，可以让孩子根据自己的实际情况适时调整。重要的是让孩子慢慢摸索自己控制生活的感觉和模式。

实际上，经历了一年的学校生活之后，每个假期，孩子都有理由放松，这是他们应得的奖赏。现在，则是期待他们为未来提前做一笔投资，而这笔投资无论多少，都是可贵的收获。

我还准备了一份阅读推荐书单，在尊重孩子的基础上，让孩子自主选择想要阅读的书籍，每天至少一本（从今天开始）。

三

亲爱的麦田爸妈，我们要坚信，在运城国际，没有一个孩子会在未来堕落！在运城国际，每一个孩子都会被珍视。这首先并不是因为家长交了很高的学费，而是因为这才是真正的教育。“一将功成万骨枯”的悲剧，不能在运城国际出现。这考验我们的教师团队，也考验父母，以及我们的关系。

种子对世界说：请给我一些时间，我为你开出一朵美丽的花。 岁月对种子说：你可以失败，但不可以投降。你可以冬眠，但不可以腐烂呀。 世界微笑着沉默不语，它心里的想的是：我相信你，种子；我更相信你，岁月。

接下来的日子，就让我们一起，满怀爱与信任，和种子们一起萌芽，去探寻最美的珍宝，长出生命的奇迹……

                      麦田里的大种子：董燕妮

                                          2017年7月5日

走，我们一起去寻宝

——给麦田教室小种子的第一封信

亲爱的麦田小种子们：

早上好！我是你们还未谋面的董燕妮老师。

昨天，董老师收到学校发来的一份名单，上面有27个从未见过的名字。那种欣喜啊！在脑海里，我一遍又一遍地想象着你们的模样……晚饭后，回到办公室，我把你们的名字和联系方式一个一个存进了手机里。这是一份沉甸甸的种子，沉甸甸的希望，更是我们美好之旅的开始。

老师知道，你们中的每一个，都有着自己独特的个性与气质。这正是我们教室，我们家园所该有的气息。不同的你，不同的我，我们一起来铸造美好的家园。

你知道我们的班级名是什么吗？大胆猜一猜。

“麦田教室”，你猜到了吗？我们的教室就是一片麦田，教室里的每个孩子都是一粒粒小种子，你们是一个个自主、向上、灵动的生命。我们要携手相拥，共同去探寻生命的密码，成长的奥秘，才会成长为一株株麦苗、一束束结着累累硕果的麦穗。当那一天到来之时，翻滚的麦浪尽显丰收的劳绩，给人类带来食粮，然后，我们将再次扎根于大地，不惧黑暗，获得新生，尽显属于自己的光芒。

我，大种子董燕妮，从此，在这片和你们即将共同穿越生命的天与地之中，在这片身体与心灵的家园里，将和你们一起栖息、劳作、筑造、歌唱，我们一起去探寻运城国际和麦田教室里的所有神秘宝藏！

是的，老师多么希望和你们一起重新获得生命的意义。虽然在之前的工作经历中，董老师已经收获了属于自己的不少成就。但是自从加入到南明教育，我的人生早已归零，我在重新开始。于是，努力地读书，勇敢地磨练，只为了遇见一个更好的自己。而能够帮助我重新塑造自己的同路人，就是你们，一粒粒饱满、沉实、茁壮的小种子！

现在，你正处在一年级下学期的暑假。暑假过后，意味着你将成为一个二年级的小学生，你将不再是校园里最小的孩子，这意义可大了。所以，在这个假期里，你要学着去做自己的主人，给自己制定一套生活、学习的计划，学会自我管理，让自己有所成长。就像董老师一样，在与你们见面之前，我给自己的假期制定了一个阅读计划，我选定了几本厚厚的书，要让自己的暑假散发出书的清香。

这个暑假，让我们都一起朝向最好的自己！

亲爱的小种子，想象着你认真读这封信的样子，我的心中依旧无比激动。你呢？在想什么呢？可以记录下来，在见面的那一刻悄悄说给我听哦。就让我们一起踏上这条探寻麦田里的宝藏之路吧！

                    爱你们的大种子：董燕妮

                                        2017年7月3日