爱迪生见状，拿起玻璃泡向其中倒满水，对阿普顿说：“您去测量一下水的体积，那就是我们想要的答案。”阿普顿茅塞顿开，从此对爱迪生毕恭毕敬。
这是一个事半功倍的真实故事，也是我阅读《聪明人用方格笔记本》的切身感受。方法很关键！在努力的同时掌握适当的方法，会使我们尽快拥有开挂的人生。
客观地说：在接触此书前，几十年的学习和工作经历中，无论是学生时代还是混迹于职场，没有人教过、自己也从未刻意于此。虽然，一直都是不错的好学生、好员工、好领导，但始终离学霸、精英、大佬相距甚远。当我与本书相遇、相知的那一刻，的确是相见恨晚，更是迫不及待地想将此书推荐让更多的人掌握和运用，并走出更加出彩的人生。
高桥政史先生是创新管理有限公司（Creative Management Inc. ）董事长，曾任职于麦肯锡咨询公司，历任香港Marketing公司COO、战略咨询公司经营顾问。著有《思维地图解决问题》、《思维地图会议术》、《聪明人的一张纸工作整理术：完美图解》、《技巧：如何用一年时间获得十年的经验》等书。他是思维整理术、效率提升术的专家，活跃在方法论的培训领域，致力于整理技巧和效率技巧的传播和推广。至出本书时他已对2万人进行过培训，引进他的笔记记录法的公司已囊括多个行业超过200家。此外，他还开了一家通过“笔记技巧指导”提升“读?写?发表”能力的培训学校。
《聪明人用方格笔记本》其实质就是以方格笔记本为工具，学习并掌握思维整理术，提高学习、工作效率，让学习和工作在同等的情形下，取得更大的收获。
[if !supportLists]一、[endif]清楚记录和笔记的区别
我们应该清楚记录和笔记的本质区别，在此基础上才能更好地做笔记。可以说我们每个人都有笔记本，几乎从小学时就开始记笔记。我一生用了很多笔记本，现在对照本书的思维整理方法回想起来，无论是学生时代还是立足职场，我笔记本上所做的笔记只能算是记录，与笔记还有很大的距离。
记录是原版的录入，而笔记则是经过思维整理、归纳总结后的产物。过去不是怕漏掉老师所说的内容、就是担心曲解领导的意图，内心里想的是原汁原味、笔端流淌的是原条原款。不知正在读稿的你是否和我有同样的感受，如果有，请你跟我继续往下读，让你学到最好的方法，在人生的不同阶段先人一步。
事无巨细的、随意杂乱的录入，既无益与笔者回顾提高的速度，更无益于时间的高效运用。试想一想原封不动的板书、领导讲话等，只不过是全面的知识或面上的情况及要求，没有梳理总结、没有重点结论以及结合实际的措施，笔记本的回视效果就会大打折扣。要有效地运用，还是要进行思维整理，这样费时、费力、效率低下。
学习本书的思维整理方法，改变笔记方式，会使你的头脑更加活跃，效率提高显而易见。如果我们不再进行简单录入，而是直接反映经过思考、思维整理的结果，我们就可以把原本刻板记录的时间用于思维整理。
科学证明大脑的运转速度远快于写字速度，简单的录入几乎没有运用大脑，这时多余的大脑就会开小差。运用方格笔记本思维整理方法做笔记，就是夺回了记录、事后整理和方便回视的至少两倍半的时间。
二、明确笔记的目的
无论在学校、职场还是社会，笔记的意义在于回视中引发的“重现”。让回视的刹那间能够最快“重现”当时的内容、重点、结论、想法和措施，既便于学生的温故知新和学习巩固，也便于职场和社会人士检视、补短、落实、推进，如此笔记才能发挥其应有的作用。
[if !supportLists]二、[endif]笔记的思维整理方法
（一）好的笔记思维整理方法必须遵循的原则：思维全局框架化、思维过程可视化、思维内容三分化。
1、思维全局框架化
在框架内有序整理信息、知识和想法，既便于对全貌的一览无余，更便于正确的思考和行动，支撑行动的可操作性。
2、思维过程重现化
把归纳、总结、推理、结论等过程用典型的图示和路径反映出来，清晰可见、一目了然，实现刹那“重现”。
[if !supportLists]3、[endif]思维内容三分化
具体内容可以视不同的笔记而有所不同，可以是“知识、发现和总结”、也可以是“事实、解释和行动”或者是“情况、问题和措施”，但万变不离其宗，各种形式都是内容“三分化”的体现。
[if !supportLists]（二）[endif]学习笔记的思维整理方法
学习笔记是用来理解、记忆所学知识的笔记。由于每个课题的知识内容多少不一，遵循框架化原则，坚持在一张富余的纸上完成一个主题笔记；遵循重现化原则，笔记上部宽3-5cm的空白处记载主题和重点，坚持主题明标、重点醒目、小标题分块，用箭头连接思维路径和结论；遵循三分化原则，将下部作为内容三分化区域，左部为记录区域、中部为发现、思考区域、右部为解答、总结区域。
左部区域的记载，改变没有经过思考理解的抄录行为，采用书中“空白一秒钟”的眼睛使用方法，用一秒钟的时间，把板书理解后记在脑子里，再把脑子里的记忆重现在笔记本里，形成难以忘记的记忆。
中部区域是学习笔记的关键所在，在空白一秒钟的思维过程中，对应老师教授、解释知识点时冒出的发现和疑问，记录在中部区域。
如果有所发现、有所疑问，并能把发现展开进行概括总结或找出依据解答疑问，将进入右部区域记载。
最后不要忘记过程、路径的箭头连接、逻辑连接词及理解问题视图化的运用，增强笔记重现性。
（三）工作笔记的思维整理方法
工作笔记与学习笔记的本质区别就是它的舍弃功能发挥。在思维整理的过程中，主要是要把内容“三分化”分为：事实、解释和行动，基于事实舍弃无用信息，在众多的信息中找到问题的关键所在，也就是找到主要矛盾和矛盾的主要方面，从能够牵一发而动全身的点出发，制定可行的行动方案。
书中还分别就语文、数学、英语、讲座、商谈、解决问题、会议、计划等笔记为例，讲解了不同学科、不同种类笔记思维整理方法，内容详细、可操作性强。
相信有意识地、持续不懈的训练书中的思维整理方法，必将让你更快地成为学霸、精英和大佬。
四、擅用思维整理术让开挂的人生指日可待
《聪明人用方格笔记本》与其它工具使用指导书的不同之处在于：它在以简单易懂的进阶图解教会你工具使用的同时，更教会你高效的学习、工作思维整理术。身为开挂人生的追求者，我们不仅要努力拼搏，更要有正确高效的思维方法，这样我们的人生开挂便指日可待！
