今天早上云课堂学员提问
这个问题是网易云课堂21天禅绕画训练第21天要讲的内容之一，各种各种，一直没来得及更新，机缘巧合被问到，那就到了跟大家分享的时刻。
禅绕画里的英文，除开常规的英语单词及美术专业词汇之外，最让人困扰的是：禅绕画专有名词术语（例如：暗线string）和禅绕图样名称（例如：芬格Fengle），因为这两类单词都不能直接与英汉字典对照，有些词汇英汉字典里根本没有，还有些禅绕图样的名字并来就不是英文（例如：Fiore是意大利语）。（这是我不推荐大家阅读简体版的禅绕画翻译著作的重要原因，关于禅绕画书籍的推荐，得另开一篇，先标记上）
这两类禅绕画英文单词都需要通过系统的学习过程，才能掌握和理解。所以禅绕画里英文单词的记忆，并不是孤立的记单词行为，而是一个构建你的禅绕画知识系统的过程，本文重点用禅绕图样名字记忆为例，说明一二。
（为什么要记住禅绕画图样的“英文”原名？这是一直想要写的另一篇，再标记一下）。
整体性学习策略
看到这个标题，估计大家都要说木木太扯，不就是禅绕画里几个英文单词么，怎么扯到整体性学习上了。
好吧，还真不是扯，不到2年时间，木木从一个艺术小白，到获得CZT认证，并开课教禅绕画，绝不是脑门一热，或者突然被高人打通了任督二脉。木木还是那个木木，只不过是读过一本书《如何高效学习》，又幸运地碰到了自己喜欢的主题：禅绕画。具体实践的结果就是小白变成了能教小白的老师。
斯科特的整体性学习策略，运用到禅绕画学习，同样是这六个步骤：
（1）获取（2）理解（3）拓展（4）纠错（5）应用（6）测试
【注释1】
书名：《如何高效地学习》Learn More Study Less
副标题：一年完成MIT4年33门课程的整体性学习法
作者： [加]斯科特.杨（Scott Young)
翻译：程冕
出版社：机械工业出版社
步骤1“获取”：准确、浓缩
《如何高效地学习》原文
（1）获取：获取就是信息进入你的眼睛和耳朵，阅读、课堂上笔记以及个人的种种经历都是获取。获取阶段的目标是获取的信息要准确，信息量要尽量压缩。
为了准确获得禅绕画的有关知识，我的实践如下：
一、阅读：首选原著和原文
1、以禅绕画创始人写的书（中英文）为所有概念的基准；
2、阅读禅绕画官方网站的内容；
3、阅读禅绕画原创作者的网站；
4、阅读禅绕画官方刊物app;
二、课程学习
1、直接跟禅绕画的创始人学习，去美国参加CZT认证培训；
2、跟美国认证禅绕画教师CZT学习
——（1）入门及进阶：跟随CZT#17邓美华和CZT#许心亚老师学习；
——（2）高阶及ZIA：跟随CZT#4Luara Liu罗拉和CZT#20Arisa老师学习；
——（3）CZT师资班：跟随CZT#4Luara Liu罗拉老师学习
三、浓缩
1、课堂笔记用思维导图，记录课程重点；
2、建立自己的电子“禅绕画”知识库，方便随时查阅复习；
3、画出自己的禅绕画图样库；
图样卡片设计来自CZT#17邓美华老师，木木根据自己的学习需要，重新设计了排版。
（1）TanglePattern:记录禅绕图样的英文名字和中文名字，英文名字来自Zentangle官方网站，中文名字来自中华禅绕艺术学会。
（2）Dsigned:记录这个图样的官方发布时间。
（3）By:记录这个图样的创作者，如果是创始人Maria、Rick，以及Maria的家人创作的，一般都标注为Zentagle，也叫做Zentangle官方图样。
（4）在4cm大小的正方形里，只用一个图样，也可以画出Monotangle(单版禅绕画）作品来哦。
背面：可以记录下这个图样有关的故事以及一些作者的信息，或者记录图样的变化及分解步骤。
4、图样卡的归类
都有FESCUE牛茅草这个图样的元素，放在一起，以后进行图样延伸的时候，方便选用
都是从镜像曲线开始解构顺序的图样，放在一起，一次可以记住多个图样，填充图样时更加多变
都是先画网格GRID的图样
更多分类方法：
1、禅绕图样最大的分类只有两种：几何图样和有机图样，你可以几何图样放一本，有机图样放一本。
2、有些CZT按照图样的用途分类分为：填充图样，例如：TIPPLE(烈酒）；边框图样（例如：RIXTY）;图形图样，SQUAD（乌贼）。
3、你也可以有自己的分类方法，按照自己的记忆方法，建立你的专属图样库。
要点总结
一、阅读，首选原著和原文
1、以禅绕画创始人写的书（中英文）为所有概念的基准；
2、阅读禅绕画官方网站的内容；
3、阅读禅绕画原创作者的网站；
4、阅读禅绕画官方刊物app;
二、课程学习
1、直接跟禅绕画的创始人学习，去美国参加CZT认证培训；
2、跟美国认证禅绕画教师CZT学习
三、浓缩
1、课堂笔记用思维导图，记录课程重点；
2、建立自己的“禅绕画”知识库（电子及纸质），方便随时查阅复习；
