遇到新信息时,在分析阶段(问前因后果)主要关注信息的有用、有价值之处,到了整理阶段(问适用边界)再去质疑和挑战。
前因后果千差万别,没有一本书能提供现成的答案;适用边界因人而异,不可能有人给出解决方案。通常在解决这类问题的同时,我们也开启了宝贵的学习体验。问题解决的过程和学习的过程水乳交融,难分难解。
苏格拉底说,未经反思的生活不值得过。
经验是重要的学习资源,A1中加以觉察,经验才能变成智慧。
提升反思和提问水平,那么,每次遇到问题都是一次好的学习机会。
追问和反思经验、分析和整理信息、内化和应用知识————三个维度打造立体学习力