结论
我们先把结论告诉大家，中华传统文化的核心就是：为了向人类传承「重叠结构世界」原理，以及在「重叠结果世界」中的人如何训练「心智系统转换」的方法。
为什么是这个结论，请看我们下面的分析。
理由：
一、源头甲骨文：
中华源头文化中的「源头甲骨文」以及《易经》，都是为人类传承「重叠结构世界」原理以及「心智系统转换」方法用的。
我们现在是从文字的角度去认识的甲骨文，但是，甲骨文在其被创造出来的时候，并不是为了记载语言而创造的。而是为了向后世人类传递「重叠结构世界」原理，以及在「重叠结构世界」中的人如何练习「心智系统转换」的方法。
什么是「重叠结构世界」？心智玩家在这里不重复解释了，因为在心智玩家的头条号里，一直在讲「重叠结构世界」，这个老读者会看得反胃的，新读者请翻看心智玩家的文章。
二、易经：
在「重叠结构世界」中，完整的人也是重叠结构的，有三层身体，三层意识，
没有经过专门的「心智系统转换」训练，一般人只会用最外面的第一层意识，很少人会使用第二层意识，基本上都不会使用第三层意识。
「源头甲骨文」所提供的解决方案是进行「心智系统转换」的练习，让第三层意识能够去感应「重叠结构世界」的运行，这个也就是我们一直以为的「道」。
真正意义上的「道」，人的第一、二层意识，是没有办法认识的，只有依靠第三层意识去感应，才能感应到真正意义上的「道」。
《易经》的作用在于，当一个人还不会使用第三层意识去感应真正意义上的「道」的时候，让TA可以运用第一、二层意识去认识「道」的运行。
所以，后世真正懂《易经》的阴阳家，就会认为“阴为实阳为虚”，而再后所出现的阴阳图，其实就是「重叠结构世界」的动态示意图，只是后世的人都把TA静态化了。
三、老子
老子在函谷关写下的，其实不是我们今天所看到的《道德经》。我们今天所看到的《道德经》，是后人在看不懂《老子真经》原文的基础上，根据当时文字的字义，采用通假、衍文、缺文的方法，对《老子真经》所进行的曲解式的校注。
老子在函谷关是用「源头甲骨文」字义写下的《老子真经》，其内容就是：在「重叠结构世界」中的人如何进行「心智系统转换」的方法，以及老子自己按照这种方法进行练习以后的结果与心得。
心智玩家已经用「源头甲骨文」字义解读了《郭店楚简·老子甲》，还原出了一部非常完整的《老子真经》的内容。
四、孔子
我们根据现有的传说可以确定，「源头甲骨文」是由黄帝让仓颉创造的。
按照《老子真经》中所记载的方法，练习「心智系统转换」有成就的人，不仅要自己练习，还要在社会中推广，所以作为当时时代的统治者，黄帝也一定会把这种「心智系统转换」的方法，在社会中全面、广泛的推广。
孔子所发现、挖掘、推广的「礼乐」，其实，就是黄帝时代用于民众在日常生活、工作中学习、练习「心智系统转换」的方式。
儒家经典《大学》就是一本很系统的「心智系统转换」的教科书，《中庸》则是对「心智系统转换」练习中的一些重要问题的讲解。而《大学》则是孔子对学生练习「心智系统转换」的点评以及学生自己练习心得的汇总。
