生活智慧的學習，以深入關注自己的起心動念，做到自我覺察，或透過他人的生命故事驗證學理、驗收學習成果，都是必然的發展過程。
溫故知新的第一堂課，不只一位同學提到透過他人身上印證學理的問題，包括明明算很熟悉的人卻有些狀態無法被驗證，或對方一句提問也沒有就等著聽分析的情形。
小牡羊的建議是如果要透過他人檢視學理、練習諮詢解讀技術，最好優先從對方的性格特點著手，因為我們是帶著自己的人格特質與整個世界互動的，它們不受社會閱歷的限制，可以很明顯被察覺。
你就是清楚知道你想要（創造）自己是誰，知道什麼環境能令情緒放鬆感到舒適，知道自己如何傳達思維，知道什麼能讓你的生活有幸福感，知道自己想主動爭取或追求什麼──這些都是我們的本能。從這裡展開對話聊天，以輕鬆交流方式，相對容易在資訊上互通有無，帶起你對對方、對方對他自己更進一步的好奇與興趣。
在很長的學習階段裡，我們能看得見他人的多半只有「身」的層面的演出，至於在心或靈的層面上如何表現，除了團體學習課程中的師生對話有機會一瞥之外，其他時候常取決於對方對他自己的心靈覺察度，或有無足以震撼他生命的事件來使他真心願意深入。這時候若再做特定生命際遇的對談，才相對能有些收穫。
但我們在生活智慧的學習過程裡，在個人性格的部分因為覺得很了解自己，不太有難度，並可能因為對自己的生命特定際遇成長發展模式不怎麼了解，才更希望透過他人身上取得驗證。然而對方未受過訓練的心靈，如何能替你解惑這類屬於宇宙高等心智的迷團呢？如此，自然免不了受挫喔！
另外，也忌一開始即從對方的痛點揭開序幕。有時急於印證自己的學習成果或不自覺的權威意識，會讓我們採取近似「鐵口直斷」的言辭或帶給對方如此觀感。但多數人並不是「準備面對自己」「被你提及」的生活難題或性格問題而展開對話，所以我們很容易會因此遭遇否定否認，然後得到自己還學的不夠好的挫折感或懷疑學理的真實性。
有一句話不只一次出現在教材中，但容易被忽略，意思是說不用懷疑學理的真實性。透過與他人對話，我們可以去思考自己在理解學理以及詮釋的廣度、表達的方式、甚至在理解他人話語時的客觀性是否有偏差，或對方是否沒有覺察、抗拒覺察或有難言之隱，就是不需要懷疑以正確方式做出的生活智慧之詮釋。
生活智慧這套工具本身是公正客觀的，問題出在不同人有不同的「濾鏡」。
遇上那些無法透過對話被驗證的部分，保持觀察即可。不能被言語了解的現象，不代表不會透過行為或意圖表現出來。不過，你所選擇的對象，是不是你願意持續高度觀察的對象？你又有沒有耐性等待自己理解的那天來到呢？人類本就是複雜的生物，如何是「學完」或「學會」一套工具，就成為他人肚子裡的蛔蟲，對吧！
台北的小牡羊
矢志喚醒眾人心底潛藏的至純智慧，以善知識結天下善緣。
