一，什么是绘本
在读绘本前，我们首先要了解什么是绘本？
绘本的英文名称为picture books，顾名思义，就是图画书的意思。那么什么叫图画书呢？写给孩子看的带插画的书就是图画书吗？显然不是，通常，我们所说的图画书里，土话不是文字的附庸，不是可有可无，甚至可以说是图画书的生命，图画书，是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏。当然也有例外，例如一个字也没有的无字书。曾获过两次凯迪克奖金奖的美国画家巴巴拉•库尼，用一个形象的比喻说出了图画与文字之间的关系，图画书像是一串珍珠项链，图画是珍珠，文字是穿起珍珠的细线，细线没有珍珠不能美丽，项链没有细线也不存在。
一般来说，图画书的完整结构是护封，封面，前后环衬，扉页，正文，封底。封面，是我们拿起一本绘本最先映入眼帘的画面，在封面里，可以涵盖一个绘本故事最关键的因素。有些图画书的封面与封底连在一起构成了一幅图画。前后环衬是封面与书芯之间的一张衬纸，又称为蝴蝶页，环衬的基调颜色，图案与正文会做一个前后呼应，在阅读时最容易被人忽视。扉页一般写着图画书的书名，著作人以及出版社。正文部分是整个绘本的主体，封底是整本书的最后一页，有时合上一本图画书时，封底有可能延续了故事的后续情节。总结成五句话即：
读封面，猜故事；
读环衬，探玄机；
读扉页，找入口；
读正文，看图文；
读封底，知结局。
二，故事达人必杀技
1.语言的艺术
我们在看一部电影的时候都知道，即使看不到画面，我们依然可以通过语音，语调，节奏来判别人物的特性。比如可以根据我们听到的音高来辨别男人，女人，老人或孩子。我们甚至可以辨别出一个人的情绪状态，预设这个人的性格特点。在读绘本时，首先要预先研读绘本，搞清楚绘本中的几大要素，人物，地点，场景；然后沉浸到人物角色中，感受这个角色，并用合适的语言把人物角色表现出来。
2.肢体语言的表达
在角色扮演时，如果模仿角色的语音语调很难投入其中，可以借助肢体语言来表达人物特征，比如一位妈妈在扮演两三岁孩子时读出来的效果仍然还是一位妈妈，就没法呈现出故事中应有的人物变化和区别。找不到感觉怎么办，用肢体动作来搭配，比如小朋友的特性是可爱的，我们可以用一些撒娇的小动作来配合，就会很自然的发出小朋友的声音，也就很容易让听故事的小朋友感受到这个角色的属性特征。
另外可以通过控制节奏，来分清故事推进的轻重缓急，一些绘本中朗朗上口的文字，有节奏打拍子，这种韵律感更容易让听的小朋友觉得好玩。
在讲故事时还需要通过组织故事内容来承上启下，让故事衔接的更为饱满，通俗易懂，特别是无字书，这个组织能力非常考验读故事的人的想象力和语言组织能力。
3.道具的使用
在语言无法企及之处，可以通过制作的道具辅助呈现故事场景， 增加趣味性
一个好的故事会充分让听故事的小朋友充分调动五官。滋养耳朵感受语言魅力，学会观察表情肢体，以及深入思考,发展想象力。而一个故事的呈现与吸收遵循55-38-7理论，即55%靠肢体语言，38%靠语音语气节奏，还有7%靠内容。
最后，也是最重要的，掌握这些技能还是靠刻意练习，故事达人也不是天生的。
