《跃迁》第三章联机学习之功利学习法和联机学习法(1)

        好的书,总忍不住多去翻阅两遍。每一次阅读,都有新的体会,新的收获。

        本章作者也是从5个重点去描述,功利学习法、联机学习、从问题出发、建立自己的知识框架、学习知识更应该从价值出发。

                        功利学习法

      经常谈学习,应该学习什么、如何学、如何让自己的学习更有效率比学更重要。到底该如何提高自己的学习效率和认知效率呢? 

      首先,应该认识知识的源头。

      一手知识:大咖发表的学术论文,研究数据;

      二手知识:经过转述后,形成的系统性知识,这个一般含金量比较高;

      三手知识:畅销书,换概念;

    四手知识:公众号文章、朋友圈的链接;

    其次,找到知识的源头。

    作者古典提到了一个很好的办法,看那些占据头部位置的学习高手,跟随他们学习的知识源头去学习。  最厉害的就是让自己成为知识的源头!

    其次,要提高自己学习的认知效率;极其功利的少读书,从问题和兴趣出发。  一般市场上书的分类有:知识性、娱乐性、思维性的书。  要合理的分配自己的资源,读书不要一页一页的读,要从框架和目录出发找到自己喜欢的那部分。 

      读完之后记不住,怎么办?学会萃取自己的知识晶体,把自己读过的书编辑成若干个结构—比如说常见的关联、树状、序列、数据结构,简称为关书叙述。

                        联机学习法

      举个例子,遇到问题通常有这样三种:

      1、自己学习琢磨思考;

      2、找相关的书去阅读;

      3、找高人不同行业的人去交流;

第一种学习方法,我们称之为自学;

第二种学习方法,我们称之为联机学习;

第三种学习方法,我们称之为跨界联机学习以答案换答案;

        提高联机学习的能力,有两个方向,第一是提问,第二是整合。  多去写作,多去分享。   

     

图片发自简书App

       

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