人要有责任感，而责任感的培养，要从孩子抓起。身为父母，在培养孩子的责任感时，可以从让孩子做家务入手。当然，让孩子参与家务的前提是，要让孩子认识到自己是家庭中的一员，对自己的家庭有责任感，感到自己和父母的地位是平等的。只有当孩子感觉到他是被父母尊重的，是家庭中的主人，而家庭也需要他付出的时候，孩子的家庭责任感就非常容易建立起来了。
要想让孩子建立起对家庭的责任感，父母需要好好配合，千万不要认为孩子年龄小，就什么都大包大揽，不让孩子插手。其实孩子并不是你所认为的什么都不懂，请放手让孩子参与，让他知道作为家庭中的一员，他有发表自己见解的权利，也有参与做家务的责任。
当然，在孩子还小时，要对孩子的分工明确具体，让孩子知道具体要做什么，做到心中有数。当孩子很好的完成你给他分配的任务后，要针对孩子的表现，积极的及时的进行肯定。
不要小看了责任心和责任感。这些不管是在孩子上学生活中，还是以后的工作学习中，都是十分重要的。每个人在家庭在单位，在社会中都扮演着不同的角色，只有具备责任心才能把自己所担任的职责做到位。如果没有责任心，那你的工作又如何能够圆满完成？
责任心是每一个人做好工作，立足社会所必须的。要想培养一个人的责任心，就要从孩子很小的时候开始。孩子从小就对自己对家庭对身边事物具有责任心，无论他以后扮演了什么样的社会角色，从事什么样的工作，他都会尽职尽责的把该做好的事情做好。
除了责任感，做家务对孩子好处多多：
做家务可以锻炼孩子的肌肉控制能力，让孩子心灵手巧。
做家务让孩子从小具有分类和收纳的意识，对待自己的东西、生活都能有条理。
做家务可以让孩子先从和自己相关的事情做起，从小知道为家人尽自己的一份力，培养孩子的责任感，增加对家人的关爱。
做家务让孩子在练习的过程中，发现自己有能力完成很多事情，从而获得更多的自信心和成就感。
曾看过一个哈佛大学学者的研究：爱做家务的和不爱做家务的孩子，成年之后的就业率15:1，犯罪率为1:10.爱做家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。
但现在的父母，特别是一些长辈都掉进了一个爱的误区：以为爱孩子就是包办他们的一切，不让孩子干家务活，如果孩子主动要求干，也拒绝他们，怕他们干不好还弄脏了自己，或者让自己受伤。
于是，我们用自认为的爱限制了孩子动手的能力，剥夺了孩子尝试或锻炼的机会，在孩子走向独立的道路上设置了诸多障碍。
其实，我们都忽略了，在孩子的成长过程中，家务劳动对孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养起着相当重要的作用。
孩子年龄小，肯定不会做得很完美。但父母不要担心孩子做不好，孩子需要的是足够的耐心，父母要做的是放手让孩子去做，不管孩子完成多少，完成得怎样，都要根据具体情况给予表扬和鼓励。孩子得到了认同和赞赏，会有非常强的成就感和自信。 　　
在做家务的过程中，孩子会发现通过自己的双手会完成很多事情，感受到自己是有价值的，是被需要的，是很重要的。对于一个人来说，“被需要”的感觉是十分重要的，这是一个人自信、自尊的源泉。 　　
对待孩子做家务这件事，最需要调整的，是父母的心态。要知道，父母作为孩子的第一任也是最重要的老师，父母的一言一行，都会在潜移默化中对孩子产生深远的影响。如果父母认为做家务是一件有意思的事情，干起活来乐在其中，就会吸引孩子一起加入。相反，如果父母自己都认为家务活是很累很脏的事，干起活来抱怨不断，全是负面情绪，孩子自然也会对家务活避而远之。　
当孩子做完家务，父母要及时对孩子表示感谢和鼓励。这时不要只说“你真棒”，而是要具体、要明确。比如，“今天，你跟妈妈一起洗菜、扫地，妈妈感觉轻松了很多呢。”或者是，“今天你把碗筷摆放得很整齐，妈妈真喜欢，这么有条理。”即使孩子做得不好，也不要打击，可以这样告诉他：“妈妈知道你已经很努力很用心了，这次没有做好没关系，慢慢来，就会越做越好。” 　　
在鼓励孩子做家务时，用金钱激励要慎重。用零花钱作为条件激励孩子做家务，处理得当，可以帮助孩子更好树立金钱观，但也有不少负面影响，所以要慎重。更多利用孩子天生的参与意识和动手能力，利用孩子愿意让父母看到自己价值的愿望。