以下摘自于《追时间的人》

1. 对宝宝进行表扬和鼓励有什么不同

例子：我为你得了a而骄傲/那个a反映了这段时间你的努力

导致：为他人而改变，总是寻求他人的认可/ 为自己而改变，内省

控制点：外在的，别人会怎么想 / 内在的，我是怎么想的

对自我价值感的影响：当受到人认可时，觉得自己是有价值的 /  觉得自己有价值，无需他人认可

长期效果：依赖于他人 /  自信，独立

2. 刘建鸿制作的如何鼓励孩子图

图片发自简书App

3. 给家长和教育者们推荐一下《故事知道怎么办》这本书。

4. 在孩子3-5岁期间准备了一个本子，当天如果有高兴或不高兴的事情，我就和他们一起记录下来。

5. 美国幼儿园很重视孩子的感受以及教他们情绪表达，2-3岁班级墙上贴了各种表情的图片，以及怎么表达的图片。比如生日时要怎样让自己平静下来，如深呼吸、把手放在肚子上等等。

6. 情绪没有好坏，表达的方式有好坏。我们有三个原则：不伤害他人，不伤害自己，不损坏财物。绘画，语言，象征都是情绪的容器。

7. 我发现很多人在育儿中体会到的挫败感，其实并不是来自孩子的行为，而是父母自己。如果父母能够认识孩子的发展规律和特点，能减少很多挫折感和焦虑，能增加很多父母和孩子的快乐时光。

8. 育儿推荐读物

ABC look at me，培养高情商的孩子，全脑教养法