今年的51很特别，还处于新冠疫情防范期，时间却多了2天，总共5天的假期唯一的主题就是“带娃”。
樊登老师曾讲过，当你在教育子女的过程中感到特别痛苦时，一定是你的教育方式出了问题，这几天我特别痛苦，女儿同学的几个家长也特别痛苦，那毫无疑问，我们的教育方式都存在一定的问题。
春节的疫情让女儿的同学、家长们都分外想念彼此的相聚，所以趁着五一，就有了这样难得的相聚，孩子们玩孩子的，家长们聊家长的，一片祥和，可是中间却被一道待解的数学题打破了宁静。
现在的学校的应试教育特别突出，尤其是数学知识不断在下沉，意思就是大学的课程推在了高中，高中的课程推在了初中，而初中的理所当然的推在了小学里，小学三年级的数学就让我们家长感到了孩子学习的不易，公倍数公约数自不用说，鸡鸭同笼之题也只是难度里的一小部分。
而这次打破宁静的一道数学题，让我们开始将聊天转向了子女教育。
三年级的一道数学题，3个爸爸，有两个爸爸就被题干中的信息理解所绕晕，豆豆爸爸在教育年少气盛的儿子要谦虚时，豆豆一句：爸爸，你会不会？你不会就不要说我。 这句话点燃了豆豆爸爸内心的火焰，顿时一顿30分钟的说教，说教中带着严重不满的怒吼，不知是为了维护自己的尊严还是真想给儿子来场真正的家庭教育，豆豆眼泪花花也没能快速结束这一场别样的教育。
男孩女孩的教育方式或许是不同的，或许应该相同，但在现实中的确有所不同，至少豆豆不会像我女儿在你说重话的瞬间可以眼泪花花委屈的让我不忍说教，所以我女儿应该感到自己的“幸福”，或者说成庆幸吧。
每个家长的教育方式不可否认都是不相同的，但同时却好像都少不了“吼娃”这个改不了的毛病，我才发现这是导致子女家庭教育失败的最大的原因。
而正面管教里面的教育方式“温柔而坚定”是和我们目前大多数家长采取的教育方式是相反的，我们难道没有发现其实当我们不再那样冲动的吼娃时，子女更加容易接受。我们难道没有发现似乎威逼利诱都使尽了却依然觉得无计可施，常常无法解决和子女的沟通问题，却依然很少反思我们到底该怎么去教育子女。
而我现在在思考的不是“温柔而坚定”对于错，而是我如何做到“温柔而坚定”。简简单单5个字，做起来真的很难，但只要我们相信《正面管教》的这种理念，去反思，去纠正，去改编，相信在子女教育上不会再如此的头痛。
家庭子女教育也是我们父母自身的一场修行，任重而道远，但付出必有千倍回报。
