前段时间，罗振宇的新书《终身学习》在豆瓣上先是被大号们刷到9.2的高分，直逼托尔斯泰。接着又被愤怒的豆瓣网友齐刷刷的1星拉回了2.3分。成为豆瓣上一个现象级的事件。
其实“终身学习”本身没有问题，问题是罗振宇老师的新书营销团队水平太低了！拉了一堆大V，一看就是统一口径在刷分。
提到知识付费，一个绕不开的人物就是这个笑得有点坏坏的自称“罗胖”的罗振宇。从“罗辑思维”开始，他以知识服务商的面目出现，尝试过电商，买过书籍、月饼、大米，创立“得到”App这个目前最火爆的知识付费应用后，他的最新定位是“一起建设一所终身大学”，目标是通过知识付费解决你的知识焦虑。
对了，罗振宇的前一本书就是《我懂你的知识焦虑》。不过，通过付费你的“知识焦虑”在“得到”缓解了吗？
毫不讳言，我自己就曾经在“得到”同时订阅了好几个付费专栏，每天打开红点提醒让我倍感焦虑。一篇文章要逐字逐句读完，分析获得其中的知识精华，没有半小时肯定不够。
而那些不同的专栏，每天都在向我招手，直到有一天，我发现，好久没读专栏了，我反而不那么焦虑了。
关于知识需求，其实很多人并不知道自己需要什么。我们往往会像购买其他商品一样，被罗振宇巧妙的话术说得以为自己真的需要那些专栏。
然而并不是！
记得网上曾经热传的一篇文章《罗振宇永远不会告诉你的秘密》，引发了小伙伴们强烈的共鸣。
参加过各种微课、线上讲座、打卡训练营，付出了大量的时间和金钱，发现好像除了得到了虚幻的学习满足感，并没有什么实质性的改变，于是愈发焦虑。
但是，等到下次微课讲座广告贴出现在朋友圈时，忍不住又刷二维码进去了。于是周而复始的反复学习、持续焦虑。
出现这样问题的根本原因是什么呢？
是不努力吗？上完班回家还听微课学习、地铁上还在听讲座的人，怎么看也不像是不努力的人啊！
不是说，越努力越幸运吗？这句话在我们身上怎么就不灵验了呢？
问题的关键可能在于——你并没有建立自己的知识体系。
每天努力学习看上去是很勤奋，来自专栏、微课、公众号等等信息源的各种碎片化知识冲击着你的头脑。但是，如果没有知识体系可以依附，就像水穿过你的手指，风钻过你的发丝，什么都留不下来。
这样的学习，充其量不过是一个低品质的勤奋者！
好的知识体系，就像是一个具有磁性的滤网，可以迅速吸附那些对你有价值的知识，而你不需要的知识，可以直接漏掉。
这样，你既不会被庞大的信息流所冲垮，也不会漏掉你需要的知识。
那么问题来了，怎样构建属于自己的知识体系呢？
1、你需要提升自己的“元认知”能力
所谓元认知（meta cognition），是美国发展心理学家约翰·弗拉维尔在《认知发展》（1976年）中提出来的，其实质是对认知的认知，是人对于自己认知加工过程的觉察反省和评价调节。
元认知反映了学习者对于自己学习过程的反思调控能力。当我们无法抑制地希望通过不停地付费缓解知识焦虑时，其实是我们对自己学习过程失控的表现。
较高水平的元认知能力，可以让我们准确认知自己的知识缺陷，并有效控制自己获取知识的进程。
元认知的作用说白了，就是让你找到知识获取的方向，并且不会迷失方向。
那如何提升元认知能力呢？查理·芒格是我们学习的榜样。芒格和我们通常认为，投资人一定专注于经济和金融领域不同，作为世界上极为成功的投资人之一，他的学习领域跨越数学、物理、生物、经济、哲学等等多个学科，这些跨学科的学习，给他带来了对很多学科底层规律的思考，同时，也让他能够更好地审视自己的投资行为。
要想真正成为学习高手，就不能局限于一个狭窄的领域，真正的大师一定是广收博采，以使自己具备积极多维的视角。
大师们和普通人最大的区别，不在于他们掌握了多少知识，而是他们的认知层次抵达了本源范畴。
2、你需要获取知识的正确方法
很多人以为听课读书就是获取知识，其实从知识管理的角度来看，听课读书仅仅是单纯的输入而已。要让知识真正进入你的头脑，成为个人知识体系的有机组成部分，你需要一整套系统化的方法。
如果从知识循环的全过程来看，获取知识的方法应该包括知识的目标识别、搜索鉴别、存储激活和内化输出四个主要方面，涵盖了从输出到输出的全过程。
所以，当你读完一本书简单做点笔记，看到一篇文章随手扔进“印象笔记”，这根本算不上获取知识，因为这些知识与你并没有发生密切联系。只有经过输入、处理、输出的一系列过程，知识才能内化到你的知识体系之中。
正如叔本华曾经说过的，光是不停读书，过后却不深入思考的话，绝大部分知识都会流失，不会在精神中扎根。
所以，从现在开始，不要总是浅尝辄止或是摘录就算了，两个方法倒逼你提高知识获取效率。
方法一：写作，持续写作。也许一开始你会觉得效率很低，本来读书就很慢，还要写出来。不要着急，从100字的体会开始，500、1000、2000，到后来，你会发现，每天能花上1个小时写作，你的知识输入效率就会大幅提高。
方法二：教学，公开传播。这对你的要求更高，但是，提高也更大。教是最好的学。我每次要想快速学习某个领域的知识，就先把分享的消息放出去，这样，我就必须在有限的时间里，快速地学习。同时，当你准备对外讲的过程中，你会发现，原以为自己理解得很清楚的知识，其实，可能并没有那么清楚。而你要用小白也能听懂的语言讲述的时候，对你的要求就更高了。
3、你要明白知识体系的构建不会一劳永逸
知识也有它的生命周期。在构建知识体系的过程中，一方面我们要努力学习那些生命周期更长的经典知识，也就是采铜所说的半衰期更长的知识；另一方面，要通过追踪前沿、吸收新鲜信息，保持知识体系的生机与活力。
很多人把知识体系比作书架，以为分门别类把知识摆放到合适的位置就是构建知识体系。
我认为，知识体系更像一个动态网络，我们通过学习不断增加网络的节点、拓展网络的范围，让这个网络能够接触更广阔的领域，又能洞察更深刻的细节。
在不断更新拓展知识体系的过程中，你会发现，原来难以理解的事物变得通透简单，难以把握的难点变得如此轻松，难以克服的矛盾不过尔尔。
当你的知识体系能够撑起你的理想时，你会发现，原来限制我们的真的不是财富、地位、背景，而是由知识体系所奠定的认知层次。
联想在PC时代是叱咤风云的巨头，即便现在在PC领域也是如此，但是，在移动互联网领域，联想甚至难以和创业公司相比，一家企业思维方式取决于企业主体——人——的认知层次。
就像前不久张泉灵刷屏的演讲“时代抛弃你时,连一声再见都不会说”。
被时代抛弃的标志之一，你不再能理解时代知识演进的脉络，对新鲜事物无法看清背后的规律了。
知识是我们与世界交往的媒介，学习是我们确认自我存在的方式。生命不息，知识体系的成长就不应停止。
2018年还剩下四分之三，愿剩下的日子里，你我都能深度学习，构建起支持我们看到更大、更远、更美好世界的知识体系！
