今天主要讲述工具以及方法的介绍。本次课程同样讲述了个人发展计划，但此次的内容与上一期的有很大的不同。在上一个人发展计划的讲述过程中，更侧重的是个人发展计划的必要性以及如何建立计划。我们需要发现目标与现实的距离，以及能力缺陷，然后针对能力缺陷制定计划，从而达到能力提升的目的。今天更多的内容是如何去执行一个计划，计划制定之后，首先要进行实践，而在实践之后更多的是需要一个反思，反思才是我们进行能力提高的重要途径。通过反思得出道理，进而在实践中进行检验。对于领导而言，不仅仅是帮助员工分析其能力差距，以及帮助完善制定个人发展计划。更重要的是要在个人发展计划实施的过程中观察员工，并进行及时的引导，担当咨询老师的角色。在进行检验实践的过程中，要及时反馈进行授权。从而确保个人发展计划能够得到有效的实施，员工的能力能够得到确实的提高。
以往在学习项目管理的时候，更多的是学习的任务分解，及时间的管理。本次多了一个新的知识点，进行角色以及责任的确认。在一个行动计划过程中，不仅仅是安排人来负责执行就可以了，还需要确定谁是批准人，需要咨询学员以及需要通知谁三个角色。
在生活中，工作中我们经常提到批评与自我批评。然而，实际我们能做到的可能更多的自我批评，能够去反思自己的错误。然而，在对他人有意见有时候，碍于面子很难开口说出来。所以经常有些时候一些小的错误或者矛盾，因为当时没有指出，导致最后引发了大的错误或者矛盾难以收场。在批评与自我批评的过程中，需要把握三点，无私的勇气，正确的态度、科学的方法。那么在给予他人反馈的时候，老师教给我们IDEA模型。首先，我们要检查自己的意图是正向的，不是单纯的为了他指责别人，而是希望事情往一个好的方向、正确的方向发展。其次要客观的描述我们所观察到的事情，描述要基于事实要具体明确，而不是以解读或者判断的语气来评价。之后才能去解释自己的看法，让对方知道自己是如何看待这一行为以及自己的感受，最终才可能达成一致的认知。
今天我们小组负责的小欧跑跑活动几经波折终于顺利完成了。以往自己更多的是参与活动，参与然后结束。在我们自己策划、组织、实施过之后，才了解每一个看似简单的活动都有其背后工作人员的辛苦付出。就跟我们小欧上课一样，看似只是简单的一次上课，但相信肯定是经过了教务组多次的商讨，并且做了大量的前期准备工作。在此感谢东方同学的精心策划以及其他组员的相互配合同付出。另外，还要感谢小欧同学的参与，在炎炎的夏天里，在硕大的同济校园里，寻找那线索中的楼宇，实在不是一件轻松的事情。但大家都热情满满，尽管任务比较困难，直到最后也没有放弃，坚持到最后一刻，完成所有的任务。
最后，上图。疯魔的小组！
