我是一名班主任，也是一名党员，面对突如其来的疫情，被迫上线做“主播”。如何保证线上学生工作的落实、到位、有效，成了当务之急。
除了通过微信、钉钉、小程序等平台保证作业发布和反馈的到位。更重要的是如何隔着屏幕，能触动和引领学生。
网课期间阅读《正面管教》一书，我懂得了要“赢得”学生，而不是“赢了”学生，通过四个步骤：1.对学生的感受表示理解；2.表达同情，而不是怜悯；3.谈谈自己的感受；4、引导学生解决问题。
虽然隔着屏幕，但通过这四个步骤设计跟学生和家长的对话，我明显感觉到了学生的变化，家长的配合。这些行为的变化，也更坚定了我作为一名党员老师，要树立终身学习的信念，为实现学习强国不断努力。
