孩子学习没了兴趣,父母该怎么办?

今年九月份,佑佑就要上小学了。为了能够让她适应小学进度,同时也为了能够进入更好的小学做些准备,在佑佑上大班的时候,我就给她报名一家叫托马斯的培训机构上幼小衔接的课程,学习拼音和数学。

佑佑前面几次课程学习的效果确实不错,得到老师的夸奖,父母的肯定。后来随着课程内容的不断增多,难度逐渐加大,她好像有些力不从心,这个过程中,我并没有给予过多地关注,老师上完课后布置的作业,佑佑都没有完成。

到了8月份,所有的课程已经全部完成,老师在带着几个孩子们复习上过的内容。这时候才意识到佑佑上托马斯辅导班上老师的布置的功课佑佑很多都不会做。到了这个时候,我确实有些着急了。

于是,我每天有时间的话,就带着女儿一起做作业,辅导功课。拼音学了好几遍都记不住,100以内加减法都学过了,但是二十以内的加减法很多都不会做,凑十法,破十法,分解法都不懂。

我觉得孩子这些内容很简单,我自己对于教育还是有些心得的,根本没把这些放在眼里。但是,很快就遇到了麻烦。

首先,拼音就遇到了障碍,佑佑对b,p,d,q,ang,eng,ong等等都区分不清,我耐着性子教她,还是记不住,多写几遍,第二天还是搞不清楚。

其次,她之前学过的十以内的加减法,用围棋子在棋盘上做加减法,但是,佑佑速度比较慢。难度加大后,需要用到凑十法等方法,佑佑更是不能理解。我想起了之前《刻意练习》中介绍的方法,把学习知识内容分解为几个问题:第一,为什么凑十?是因为两个个数的和为十的,有个口诀帮助孩子们记住。第二,选择较大的数字还是较小的数字?选择较小的数字,相较另外一个较大的数字,凑十更方便。第三,把将小的数字分解为两个数字相加,其中一个与较大的数字相加的和是十。第四,用十和分解剩下的数字相加数字就是最终的答案。

我说了几遍之后,佑佑总算把我说的内容搞清楚了,按照这个方法尝试了几次之后,基本上就掌握了,但是,在讲到新的内容,破十法,她就听不进去了。我急火攻心,压制不住的怒火呼呼往上冒,把佑佑狠狠训斥了一番。

佑佑撇着嘴,委屈地眼泪掉下来了。

看到佑佑委屈的样子,我心里也挺难过的,于是,我问她为什么不会做?

她说:上课的时候没有认真听讲。

我很生气地对她说:为什么上课不听讲呢?爸爸和妈妈花了这么多钱,你竟然都不认真听课,真让爸爸太失望了。爸爸一直对你说,做事情就应该认认真真,否则,什么事情都做不好。

思想教育结束后,让她做题,效果还是不理想。接下来的几天,我都觉得女儿对功课有反感情绪了。这让我真的有些担心了。如果孩子发自内心的厌恶学习本身,再想纠正,那简直是难于上青天了。

于是,我开始反思自己的教育方式是不是出了问题?

首先,我过于严厉的批评,可能会挫伤孩子的学习热情。孩子学习的积极性是需要精心呵护,慢慢培养的,而不可能通过呵斥、打骂得到纠正的。

我在对孩子的功课辅导过程中,孩子听不懂,我就大吼大叫,导致佑佑的自尊心和学习的积极性收到极大损伤。想当年,我自己在学习中,遇到了困难,内心恐惧,多么希望有个人能够理解包容一下,但是,当时的老师和家长都是训斥打骂,到了今天在我的内心里留下阴影。换位思考,当年的我,不希望大人打骂,同样的,佑佑当然不希望我会这样的,更何况我在佑佑的心目中还是好爸爸。如果对佑佑用暴力手段去命令她学习,这样结果只能适得其反。

其次,我陪伴着又有一起写作业,这样做到底好不好?第一,从表面上看,家长能够督促孩子认真学习,做作业,让别人觉得我是个负责任的好爸爸。但实际上,我陪着孩子成为了孩子的监工,扼杀了孩子的自主选择权,会让孩子觉得父母亲根本就不信任我,孩子会认为学习不是为了自己而是为了父母亲。第二,孩子会形成了依赖心理,很难形成独立的自我意识。对于孩子的身心发展极为不利。第三,我自己也花费了大量的时间和精力,同时还会影响和孩子之间的关系。

所以,通过上面的分析,我对于佑佑的教育需要全面的进行调整。

首先,从观念上彻底改变,让孩子自主选择取代父母的选择。我们总以为自己的选择决定肯定比孩子正确,往往忽略了孩子发展的本性,孩子的本性是追求自由的,包括选择。虽然,孩子可能最终屈服父母的决定,但这一定是以牺牲孩子的自主创造性和兴趣为代价。在学习的过程中不在有任何乐趣。

其次,培养孩子学习的乐趣。我平时给孩子灌输学习一定要刻苦,这也几乎是绝大多数的家长的口头禅吧,殊不知,在孩子幼小的心田里种下了学习是苦的种子,想到学习就会望而生畏,人的本性就是趋利避害,成年人姑且遇到困难都退而止步,更何况孩子呢?我不能让孩子觉得学习想打游戏那么有趣,令人着迷,但是最起码让孩子觉得学习实际上是稀松平常的事情,也没有想象的那么难。学习中的问题通过努力掌握之后,能够获得成就感。

最后,对于兴趣的培养需要足够的耐心。孩子对学习的厌烦情绪不是一天培养出来的,所谓冰冻三尺非一日之寒,解冻显然也不是一朝一夕就能完成的。对佑佑在学习有些许进步和成长都要及时鼓励,慢慢地建立起佑佑对学习的爱好。说句心里话, 如果佑佑对学习没有了兴趣和爱好,学的那么苦,我真的不想让她每天苦哈哈地煎熬着。况且,佑佑在数学上目前还没有开窍,在其他方面还是有很多优点的。

当孩子学习失去了兴趣,我应该改变自我观念,给孩子慢慢培养其学习的兴趣和爱好。其实,最需要改变和调整的还是我们这些做父母亲的。

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