南和县三思乡中心校2018年2月9日师德师风建设直通车：
一、经典感言：教育的有效性依赖于教育的一致性。
二、给教师的建议：如果荣誉和自尊感没有它的产儿——学习的愿望，那么教师为了培养纪律、服从性和责任感而做出的最高明的“创造”，也会显得无能为力，而且往往造成教师和学生之间的冲突。
三、家校合作：人生三大幸事——
1.家有好父母。一个人含着金钥匙出生在一个好家庭，从小耳濡目染，接受良好的家庭教育，养成良好的行为习惯，至少可以少奋斗几十年，绝对是人生一大幸事。然绝大部分人出生在普通的不能再普通的家庭，父母给不了孩子优厚的生活条件，但我们可以更多地陪伴孩子成长，尤其是夫妻恩爱是给予孩子最好的礼物，可以从小培养孩子体谅对方、学会爱人及吃苦耐劳的良好品德，这是他一生最大的财富。“子孙若如我，留钱做什么？子孙不如我，留钱做什么？”现实中又有多少人能做到呢？既然我们没有征得孩子同意，擅自把孩子带到这个世界，我们就有义务、责任努力创造条件让孩子更好地成长、更好地生活。
家长教育是根、家庭教育是杆、学校教育是枝、社会教育是叶，根深才能杆粗、杆粗才能枝繁、枝繁才能叶茂、叶茂才能花红。
父母改变1%、孩子改变99%，我先改、家后改，逐步做到好习惯、好关系、好成绩、好未来。
2.上学有好老师。人生路上老师重要，因为他们担负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的重任，不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理。好老师一定会用好课堂主阵地，具备工匠精神，精雕细琢，用一生备一节课，不漏痕迹用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，随风潜入夜、润物细无声；好老师是学生道德修养的镜子，老师影响学生离不开他们的学识和能力，更离不开老师为人处世的价值观，正所谓学为人师、行为世范；扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师应具备的基本素质，好老师不应是教书匠，而应是智慧型的老师，有学习、处世、生活、育人智慧，能在各个方面给学生以帮助和指导；好老师不偏心、不歧视、爱每一个学生，用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，好老师会把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
3.工作有好领导。每一个刚参加工作的人，从学校走上工作岗位，大多缺乏工作经验，很多人不知从何做起？怎么做？做到什么标准？如果遇到一个对工作特别严格，工作有创意、有创新、有特色，无中生有、争先创优、追求超越，你做不好会被批评并被面对面、手把手指导，恭喜你遇到贵人了。请你一定倍加珍惜、倍加努力工作、倍加努力学习新知、提升技能，让自己更优秀，请你想方设法与领导沟通交流、及时回复领导的指令、适时向领导汇报自己的所得所感，千方百计改变自己适应领导而不是期望让领导来适应你，每个人都必须为自己犯的错买单，机会总是留给经历磨难、历练、有充分准备、有非凡工作能力的人。
如果你遇到一位没有思想、没有想法、没有头脑，整天人云亦云、满足于充当传话筒，不学习、不提升，不学无术，依然自命不凡、沾沾自喜，甘心让自己的头脑成为别人思想的跑马场，满足于听好话、吃好饭，每天三个饱一个倒，浑浑噩噩、混天度日，有成绩说成自己的、有问题有责任推给别人，满嘴跑火车、传递负能量，整天指责别人、抱怨别人、埋怨别人，从来没有自省、不会向内关照甚至有好处就上、有荣誉就抢，听我一句劝，要么想办法离开、要么离他远点，不然你就不知不觉慢慢成为这样的人，这绝不是危言耸听，君不知近朱者赤近墨者黑？
昨天，中心校领导班子、闫密合、刘萌萌和西宋村小、紫荆花二幼老师坚守岗位、履职尽责，应予表扬！昨晚，胡刚强、刘占霞、闫密合、王书田、张想利、闫迷菊、路玲玲、刘月芹等老师和胡津冉、赵文博、徐梦垚、翟羽晨、霍晴雨、霍晶晶、马欣洋、王晨夕、淮梓豪、赵亚鑫、霍默新、邢朝洋、黄垚康、张伊莹、何谨沛等宝宝儿主动参加《我的声音最美》《好父母如何练成》《中国经济大讲堂——脱贫攻坚攻什么？怎么攻？》。
今天是寒假第二天，省市正在南和督查工作纪律，提醒各位同仁遵章守纪、规范言行，放假不放松，千名教师访万户不走过场、不搞形式，指导家长今晚陪伴宝宝儿参加《狗年剪狗》《生命安全和急救》，提升自我、觉悟自我、奉献社会！
