小朋友的语文假期作业是写两篇作文。
今晚,突然问我,该如何下笔?
我拿过题目一看,不是两篇,是从四个题目中任选两个进行写作。
我说:“在四个题目中选两个,会让人纠结于题材的选择。反正是假期作业,并且假期时间也还充足,我们不如四个题目全写了,一天一更,也就四天时间,如何?”
听我如此一说,小朋友不乐意了。说,要写让我自己写好了,晕。
我说,我初中的时候都是一天一篇日记,三年如一日,从未断更——虽然那时还没有断更一说。而你们现在的语文老师,给你们练笔的机会太少了,这对培养你们的写作兴趣是没帮助的。
小朋友说,我当年上学肯定每科老师不会要求这么严格,也不会有这么大的压力,所以才会有雅兴去写日记。如今,自己其他科目作业太多了,根本忙不过来云云。
话不投机,说不在一起。
不过这也是事实,我当年的学习压力确实没现在的娃的大。其结果是,初升高的时候,我连高中都没有考上,会写日记有个屁用。
然而,在我回顾整个上学包括工作的漫长历程时,发现初中三年被要求的“每日一更”对自己的影响最大,并且影响是长期的,正面的。
如今想来,非常感谢当时的班主任老师!
今日偷个懒,不写800字了。