古语有云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，而现今的教育理念也是大力提倡终身学习。自古以来，学习就被放在一个非常重要的地位，是一个提升自己的重要方式，而读书无疑是最简便的学习方式。昨天，我读完了这本教育专著——《给教师的建议》。这本书并非枯燥的理论堆积，相反而像是与一位德高望重的前辈非常亲切地交谈着他自身长期教学过程中总结的非常接地气各种经验，里面的100条建议对当代教育者有非常重要的启示。其中，提到最多的要数“读书”二字来，书中如是说：“读书、读书、再读书——教师的教育素养就在此。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的粮食。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能再书本面前坐下来，深入地思考。”
可见，教师最需要的做的事情就是每日不间断的长期的阅读和深入地思考。
（1）用一生备课。
历史老师课堂上说的每一句话都具有极大的感染力，课上得精彩绝伦。被问到这节课准备了多久时，历史老师说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的老说，对每一节课，我都是用终身的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”
怎么进行这种准备呢？这就是读书，每天不间断的读书，跟书籍结下终身的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对之事的渴求。
（2）建立起自己的藏书，教师一个月买三本书
教师读的书，作者建议每个月买3本书。⑴关于你所教的那门学科方面的科学问题的书；（2）关于可以作为青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书；（3）关于人（特别是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书）。希望你的个人藏书里有以上这三类书籍,书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。
是啊，学科方面的书有利于知道最新的科研成果，补充自己的学科知识；学习榜样的书就是励志的书籍，是激励自己不断成长和进步的精神粮食；而第三本关于心理学的知识，会让教师深刻了解正在成长的人的心灵。更加了解自己、了解学生及社会中遇到的人，更加能懂得事情发生的心理原因，也能让教师自身遇事时更加平和、宽容、理智。我自己也读这三个方面的书，这个建议非常中肯，一个月3本书也是很容易做到的，老师们，书买起来读起来！
（3）深入地思考
向书籍提问。书是老师，每天都去向它请教：真理在哪里？怎样去认识真理？怎样才能把人类积累、获取的道德财富，从年长一代的心灵和智慧中传授到年轻一代的心灵和智慧中去？怎样生活？怎样才能成为学生的楷模？怎样才能使理想的光辉照进他们的心田？
教育是思考。是关怀备至、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。我们读过的每一本书，都应当好比是在教育车间里增添了一件新的精致的工具。
（4）写教育日记。
一、内容写自己一天工作的总结，凡事引起你注意的，甚至引起你一些模糊的猜想的每一个事实，你都把它记录到记事本里。积累事实，善于从具体事物中看出共性的东西——这是一种智力基础，上面的这个事实基础，就必然会有那么一个时刻，你会顿然醒悟，那长久躲闪着你的真理的实质，会突然在你面前打开。
二、每周末，把听过的课通盘思考一遍，从大量的事实中抽象出来，着重研究最主要的东西。
即收集事实、分析事实、研究事实，到做出概括性的、抽象性的结论。
小结：可见，对于教师来说，读书是非常紧要的。非常庆幸自己今年开始读书了，也舍得买书读。今年的目标是读100本书，现在每天都会读书，见缝插针地读书、听书，乐此不疲。并且要求自己每周输出写2篇读书笔记。相信，这样长期的坚持下去，对于自我的提升与成长是非常惊人的。这本《教师的建议》也应该是常读常新的书，不仅仅是教师，还有各位做父母的也要读书，还要教会孩子读书，今天写书评的时候，才发现里面的信息巨多，关于家长和学生读书的，另外再写一篇。
