每个孩子都有着不一样的家庭背景，而这不同的背景注定会让孩子养成不一样的性格、习惯。在我们班，就有一个单亲家庭的孩子，毫无疑问，她，就是那样的敏感、脆弱。像一朵风雨中的雏菊，丝毫没有安全感。

       刚开学没多长时间，我就发现，她总是低着头，满脸的不高兴。偶尔点一次名，善意地提醒她认真听讲，她的脸变得更阴沉了。我想不通，哪里说的不对，哪里做的不好。

       刚开学的缘故，班里开始统计孩子们的个人信息，包括爸爸妈妈的详细信息等。大家都在群里及时回复着，开阳的妈妈却把信息单独发给我了。说，老师，我们是单亲家庭，我把信息单独发给您吧。我赶忙说：“好。”恍然大悟的我，脑海里像过电影一样，回忆着开阳这段时间的表现，终于找到了原因。我开始反思，也开始后悔，怎么没有早一点向她的家长了解情况呢？早应该看到她的特别之处，早应该发现问题及时解决的！

        于是，我赶忙拨通了开阳妈妈的电话，和她聊起了孩子的近况。原来，孩子每天回到家里都有些不高兴，小朋友们都会跳绳，自己一个也不会，觉得自己事事不如别人。可是现实却是，很多孩子都不会。开阳还会跳拉丁舞，是个非常优秀的、非常认真的小姑娘。

       真是对不起啊，孩子。老师早就应该给你撑起一把伞，让你看到我对你的关注，对你的爱护。于是，第二天一大早，我就在班里和孩子们聊了起来：“怎么办呀，我不会跳绳，一个也跳不好。孩子们马上安慰我说：“老师，我也不会跳。”我也不会，我也跳不好......是啊，孩子们都还是刚学习跳绳，都跳不好。我看到开阳慢慢地抬起了头，我静静地注视着她，她朝我笑了，笑靥如花，真是灿烂。我也欣慰于孩子们年纪虽小，却学会了设身处地安慰别人。

       恰巧，这天开阳的肚子不舒服，给她的妈妈打了电话来接她回家。送她去校门外的路上，我蹲下身，拉着她的小手，轻声对她说：孩子，老师一直在关注着你呢，你很优秀，老师很喜欢你，大家也很喜欢你。不要一直不高兴了，你笑起来的样子好美啊。你是不是因为不会跳绳回家哭了？以后老师陪你一块练习跳绳好吗？我摸着她冰凉的小手， 慢慢地，她的小拳头松开了，变得柔软。她的眼神不再那样冷漠，变得温暖。她笑了，轻轻的回了我一句：嗯。

      我深知，她太不自信了，她需要肯定，需要爱。我该怎么做呢？于是，我安排她协助皓轩一起当我们班的体育委员，经常让她起来回答问题，常常表扬她。慢慢地，开阳交到了好朋友——欣语。

       敏感的心变得柔软，但是依然敏感。两个好朋友一起举手回答问题，我叫了一个，就必须叫另一个。否则，就会有人不高兴了。如果欣语不等开阳，自己举手回答问题了，那开阳更是难过。我看在眼里，却没有去打扰小女生们的友谊。可是，这天中午在操场玩的时候，开阳自顾自的玩，不搭理欣语了，任凭文静的欣语怎么挽留，开阳依然不理她。欣语好伤心。一年级的孩子需要友谊，需要好姐妹，我该帮助一下她们了。

      于是，在课间我拉过她俩来，告诉了他们我观察到的所有情况，两个人听到我说的这些，暗自低下了头。我说，我就是你们的大姐姐，有什么不开心的事可以告诉我。但是好朋友是一辈子的，两个人出现了矛盾要共同解决，而不是说今天我不理你，明天你不理我这样子。有什么话，说开了，还是好朋友，好吗？

      我不知道两个孩子私下里是怎么说的，但是第二天看到手牵手的姐妹俩，我的心里暖暖的。开阳需要朋友，更需要包容她的朋友，而文静的欣语正像和她并肩盛开的小雏菊，相互作伴，相互依偎。只是，欣语偶尔要受委屈了，前几天因为我在课上表扬了欣语的书写工整，字迹清秀，在全班同学面前展示了她的听写。开阳接着就哭了。我知道，开阳的敏感不是一天两头就能改变的。于是，在全班排队出去跑操的时候，我悄悄地安慰起了欣语。欣语很懂事，很快就明白了我的意思，虽然欣语有点害羞，不善言辞，但我看到了她的笑脸，看到了她抑制不住的开心。

     我不知道，在我看不到的地方还有多少女孩的小心思，还有多少的敏感是我注意不到的。所以，孩子，你很优秀，老师爱你，妈妈爱你，朋友爱你，全班同学都很喜欢你，勇敢一些，昂起头，别那么敏感了好吗？