精益求精的品质在钻研中提升
书中说现代教师一定要具有“草根意识”,这一点我深以为然。草根并不是否定教师的社会地位,而是指教师发展的实践定位。具有“草根意识”是指教师要有深深扎根一线教学的勇气和担当,与学生一起共同成长经历,委下身子脚踏实地的投身教育的细节。
当我们不断抱怨工作的繁琐时,抱怨学生的顽劣时,不妨将眼光转向远方。相比那些在大山深处扎根的教师,那些忧虑特殊儿童教育的教师,还有那些在“生命禁区的禁区”为控辍保学四处游走的教师,我们的生活显得是那么安逸和美好。我们不仅要成为一名会教书的教师,还要走进学生的生活中,将德育和智育齐抓并进,就像陶行知先生常常提倡的教育理念一样,“生活教育”才是教育真正的天地,生活的细枝末节是我们发现教育灵感最好的来源。
教育的道路绝不是一帆风顺的,我们会遇到各种各样的学生以及不同的学习环境,在我们还能够去改变的时候,就一定要有精益求精的精神,向普琼校长一样坚持“一个不能少”的原则,在雪域高原上走访一家又一家,劝返辍学的学生及家长。在常规教学中,我们确实会遇到各种各样的难题,甚至已经到了无能为力的地步,但是只要没有停下来,学生一天天的成长就会带来不一样的变化,也就会不断向我们提供教育的机会。或许教师天生就该是一个乐天派,因为乐观的看待一切,一切都会呈现生机。