1.
类比指的是两种不同事物功能相似的比较。
用类比了解未知世界的最佳例证是海伦凯勒，一个盲人怎样只通过触摸，品尝和嗅觉感受这个视听的世界，更不要说理解这个世界，并能反哺社会了。
凯勒在自传中写到，她学习的关键就是类比，老师安妮让她通过对水的渴望和感知去想象水的样子，凯勒说"我开始通过触摸和嗅觉对事物形成印象，我以前从未这样做过，这样做给我带来的感官感受和它们给我的通往视觉与听觉世界的线索，让我感到惊奇"。
凯勒的类比很大程度上依靠她品尝到的，闻到的和触摸到的与她听不到也看不到的事物之间形成的无数联想和对应的能力。
2.
事实上许多生物能感受到人类感受不到的事物:地球的磁通量，电场，大气或水压力，许多生物还能感受到紫外线和红外线这种我们看不到的光线，我们还有许多其它感官还要从我们尚未发现的现象中去了发掘，即使用最先进的仪器，也有各自的适应领域和限制。
即使掌握了整套人类感官功能的人，也有一些感受不到的事物，整个宇宙中大部分的内容我们还无法感知，然而我们仍然在尝试，仍然想了解。
3.
通过观察，感受，思考并想象，将无数印象，经历和概念联系起来，看不到真实的图像，大脑这个狡猾的工匠自己会拼凑出图像来，因为已知世界和未知世界有无尽的相似之处。
类比与相似是不同的:
类比是在不同的现象或一系列复杂现象的内部关系或功能上发现类似。
相似是根据观察得到的，事物在颜色 形式等方面的类似。
比如桔子像葡萄柚或者桔子像棒球，这是相似，两种事物都是圆的，如果将棒球比作太阳，那这就是一个有效的类比。
4.
达尔文的进化论也是基于一些类比发展而来的，比如繁殖具有某些特性的植物和动物对进化的影响，是人工选择，不同环境条件，捕食，疾病和生物体群的相近特征的影响，也就是自然选择。
伟大的西班牙雕塑家齐里达从自然的生物过程中找到类比进行艺术创作，"我能复制生命，不是表面形式，而是真正意义上的生命，随着时间推移，一步步不断进化的生命，事物会改变，进化，我能复制这种进化，"齐里达懂得询问自己，怎样使形式自然发展，他的艺术想法能够自由成长。
"遍揽已知求未知，以知与人已愈知" ，从你知道的或者你要教的人已经知道的开始，接着找到起作用的类比建构起已知与未知的桥梁。
