突然发现世上最幸福的两群人：做绿化的一群人和做教育的一群人。前者是美化人类生存环境，后者是是美化人类的内在和心灵。都是在不断的给予的同时收获属于自己内心的丰盈。没有从事教育是我这一生的憾事，但我从向教育者学习中获得莫大的快乐。
我喜欢看书，不管多忙多累，睡前翻几页书是我多年的习惯。后来遇到了樊登读书会，樊登读书会讲的书都是樊登老师和读书会会员们千挑万选出来的优品，经过樊登老师的过滤后再与现实生活相结合，让人听了感觉更能学以致用。继而又在樊登读书会知识超市栏目订阅了杨霞老师的《青春期心理课程》，课程更新到了第29期，一期一个主题，针对青春期孩子各种问题进行解读并提供合理有效的解决方法。听来让人茅塞顿开。平素，家长只看到孩子行为的表象，不遗余力地围追堵截，最后疲惫不堪，结果也是适得其反。听了杨霞老师的课之后，才知道万事有果就有因，明白了什么原因造成了这样的结果，才能找到正确的切入点有效的解决问题。“四、答疑：什么样的孩子更容易游戏成瘾？如果孩子有明确目标，那么他玩游戏时不会成瘾的，不会在游戏上耗费大量的时间。如果孩子生活过于富足，觉得他家什么都有，条件好得很，家长也是无微不至，予取予求，他就很容易会失去目标。当孩子失去目标，他很容易沉沦和堕落。所以要解决孩子的游戏成瘾问题，首先要解决孩子的人生理想和追求，和他的自觉性。五、方法：如何帮助孩子改变？家长可以用共情、培养目标和“苦肉计”等办法帮助孩子摆脱对游戏的沉迷，养成良好的额自控力和自觉能力。孩子在户外运动或劳动后，会产生一种叫“内啡肽”的物质，这种物质能让人心情轻松愉快，让人成瘾。所以最好的方法是帮助孩子在青春期的时候适当地劳逸结合，适当且定期地进行户外运动，用健康的方式来替代不良习惯。”再后来，我又接触了得志育心经典教育，旨在传播国学经典文化。育儿先育己，育己先育心。和充满爱心的老师们一起学习，先改变自己，再影响孩子。爱是永恒的，关键是爱要流动起来，要让它通过健康的渠道流入到孩子的心里，让孩子因爱而丰盈，让他以他的博爱之心去爱自己的人生，爱他经历的一切。
