26003-戴盛颖
图片发自简书App
今天给小朋友讲了《月亮的味道》，这个绘本。早导入的部分我是这么设计的：天黑了,看,天上有什么?月亮下面藏了些什么?(引导孩子们观察画面)孩子们很快发现了眼睛。有几双眼睛?会是谁的眼睛?他们在想什么呢?请小朋友们带着问题和老师一起来看一看,听一听,想一想)接着我开始讲述绘本第一页的内容。
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原来是小动物们在看月亮，他们在想月亮是什么味道的。小朋友们，你们觉得月亮会是什么味道呢？孩子们纷纷举手回答。有的说：“甜甜的”有的说：“香香的”，还有的说：“是很美味的”。孩子们说出了各种各样的答案。接着我继续往下讲故事：小动物们也很想尝尝月亮的味道。终于，有一天，有一只小海龟爬上了高高的山顶，想要去尝一尝月亮的味道.....我根据绘本的内容展开讲述。每当新的动物出现前，我都会描述动物的特征，让孩子们猜一猜下一个出现的会是谁。这样充分的调动了孩子们几积极性，大家听得特别的认真。到了最后，小老鼠吃到了月亮，这也是故事的高潮，孩子们兴奋的一起喊着：“小老鼠吃到了月亮！”讲到这里，我又进行了一次提问：最后小动物们摘到月亮了吗?是一个人摘到的吗?是不是小老鼠的功劳最大摘到月亮(不是)小老鼠是怎么摘到的吗?他们是怎么做的?(一个一个叠得高高的)孩子们都很认真的回答了我的问题。
最后，我带着孩子们一起总结：原来,大家能摘到月亮并不是小老鼠的功劳,而是大家一起努力一起合作才能成功,看来团结合作的力量真是大啊。
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