在我的印象里，在儿子很小的时候，具体是多小，我也记不清楚了，我们就经常和他讲过要珍惜生命，包括自己的和其他一切生命。慢慢地他对生命就有了强烈的敬畏感，用敬畏感形容可能不太恰当，但是找不到其他的词语表达了。
我记得在他上幼儿园的那时，我打死一只蚊子他都要说，不能打死它，蚊子也是一条生命，把它赶走就好了。不过现在，他改变了对蚊子的看法，也许是成长的原因。
关于这样的事情，有发生过很多，但是有一件事让我印象非常深刻。记得有一次，在学校里，看到工人在修剪草坪，他好奇且心疼地问我。“爸爸，那草会不会很痛啊？”说实在的，我从来没有想像过植物到底有没有痛觉。因此，我没法给他答案，我和他说，“我不知道那草到底痛不痛，我们去观察一下它，看能不能找到答案吧。”
他自己就跑过去，蹲在被割过的草地上仔细地在观看。我趁这个时间马上打开手机搜索了一下，发现植物还真是有痛觉的。我刚要过去和他讲，只见他红着眼睛跑过来说。
“爸爸你过来看下，他们肯定很痛，他们的血是不是和我们不一样？我看到它们被剪的伤口上都有白白的东西，那是不是它们在流血？”
一连串的问题，我很惊讶，在孩子的世界里，对于纯粹的生命充满了多么丰富的想象力啊。我一边向他解释草是会痛的，只是它们的痛和我们的痛不一样。至于草的伤口处流的白色液体，我不知道是不是草的血。我就和他说，那液体可能是为了保护伤口的。儿子听完我的话，眼泪彻底地流了下来，我知道他心疼草的痛。
我安慰他说，“草有很强的生命力的，把它剪断是因为让它们长的更好，不信你过段时间再来看看它们，它们肯定长的比以前还绿。”
他听完我的话，一脸疑惑地看着我说：“那我们人为什么不剪掉，让自己长的好一点，是不是人比草怕痛啊？”
“人和草不一样，人和草都有自己愈合的功能，但是人剪断了就不会再长了，所以人不能剪断，所以，我们人更要珍惜自己的身体。”
听完我的话，他点点头，但是从他的眼睛里，我还是看到了疑惑。我想我知道儿子的疑惑是什么，但是我回答不了他。他的疑惑是人为什么剪断了不会长？也许这是被儿子激发出来的想象力吧。
后来，他去证实过，草确实长的很好，但是还是不认同把他们剪掉的这个做法。
如今，他现在已经是三年级的小朋友了。昨天，我们去超市买菜，他妈妈忘记了让我把他转移走。又让他看到他妈妈买鱼了，每次买鱼都要求他妈妈买死鱼，因为他不忍心看到鱼被杀死。他走到我眼前，红着眼睛对我说，“妈妈又买活鱼了，他怎么这么贪吃啊？”
我无言以对，只能抱着它，安慰他说“等下我去批评她。”
从小到大，看到他妈妈买鱼都要阻止的，今天没有阻止，只是哭了。
对于这样的问题，我好无力，至于我们人为什么要吃其他动物，我也说不清道不明。也许人作为食物链的顶端就应该如此吧。
也许，对于生命的善良就是来自于对生命的感同身受吧。只是随着年龄的增长，对生命的感受力或是麻木了，或是失去了应有的想象力了吧。
成年人的世界，也许早就对于滥杀动物，毁坏植物习以为常了，这种习以为常就是麻木。而我庆幸我还拥有那份珍贵的感同身受和想象力，这或许是儿子传递给我的吧。我坚信，善良就是来自于感同身受。
