凡是上过小学的人都会写日记的人,也都曾经写过日记。然而绝大多数人都没有长期坚持写日记。如此现象引起笔者长时间思考,一直不得其解,近日忽然觉得应该是日记在学校的被作文化了,甚至被老师们有意无意之中作业化了。学生在学校时写日记是因为老师要求才写的,不知不觉中把日记和与师布置的其它作业一样看待。老师一旦不要求不检查,多数人的日记也就中止了。这是日记的作文化甚至作业化现象。或许多数老师并无作文化的意识,但长期以来的应试教育,学生们的学习统统是为考试而学的,被动式灌输让受教育者失去了主动学习进步的动力。学生们从开始知道日记学写日记时就种下这样的种子,实在是日记的悲哀。
笔者强烈建议老师和家长一定要明确告诉孩子们:
日记不是作文。日记日记日言己。日记是记录人生、认识人生、规划人生、管理人生和成就人生的工具。
日记贵在坚持。哪怕是流水账,哪怕只有一句话甚至一个单词也要坚持。
遇知音2019年5月31日晨于洛阳