今天我发火了。我很少会公然发火的。
我们班有好多同学不交语文作业。看那一份未交作业的学生名单，有长长的一串，其中，有不少同学名字还出现了两次。也就是说有的同学已经有两次不交作业了！
好久不整他们了，也应该整整。晚上八点钟之前，必须把所欠的作业都给我补上来，否则，跟你们没完。
在我的淫威之下，晚上八点，他们陆陆续续地来交作业，至于作业完成质量如何，只有交给语文老师来评判。
人之初，性本懒。有一次不交作业，任课老师不管不问，就会出现第二次。如今对学生而言，做作业好比做苦工，能不做尽量不做，能逃避尽量逃避。
每次放假，一旦有老师到班里布置作业，同学们就哀嚎不断。他们很多时候都是抱着一堆作业回家，假期只顾着玩，原封不动地带回来，收假那天晚上才各自忙碌，互相传阅答案，拼命地写，恨不得自己有四只手。写完了就交差，任务完成了事。知识没有在他们的脑中留下烙印，最终作业做为检验学生学习效果只流于形式。
我不止一次地说，他们不是学生，而是知识的搬运工。
身为班主任，这种场面见得太多了，也不知道怎么办，有时候放假我都懒得去布置我本科目的作业了。我不布置作业，高兴的当然是学生。我这行为如果让学校知道，肯定是被批的。
学校为提高其升学率，每天都把学生往学习路上赶。在假期之前，都会印出一些励志文章，对学生进行洗脑，比如，《假期不是用来玩的》、《假期其实是换个地方做作业》、《假期是用来超越的》……老师们也随之印制各种各样的作业。学校还规定，收假回来就要考试，考试的内容出假期作业。学生的考试成绩惨不忍睹，足以证明，他们假期是不会看书不会做作业的。
校方说法：哪怕学生假期不做作业，也要布置作业。要让他们知道有作业这一回事。他们就不会发了疯似的玩，收假就不会有假期后遗症，就能很快的投入学习状态。
假期，在网上问学生，在忙啥。言外之意是问，做作业了吗？
学生总带有讽刺性地回答，我在超越。
但如果你潜伏在学生群里，你会发现，关于游戏、电影、明星才是他们永恒的话题。
我们总是在感叹，学生一直在堕落，怎么不会像我们当年学习那么用功。学生总是这么回应，因为你们那时候没有电脑没有手机。
学生的说法不无道理。我们当年之所以能一心向学，是因为没有手机和电脑的诱惑与干扰。我们不少老师、家长都沦为手机控电脑奴，却对我们学生要求苛刻。他们和我们没有什么两样，一样难以抵制诱惑与干扰。
我们应该反思，是不是我们课本知识的呈现方式太枯燥，是不是我们老师上课太无趣，是不是我们布置的作业太重复？……
有时候，我看到自己的学生真的很累很辛苦。但我只是看在眼里，我无能为力，我只能尽我所能给他们多一点关心，多一点宽容，多一点微笑。我祈祷他们内心多一些耐性，多一些坚强，多一些阳光，安然无恙地度过炼狱般的高中时代。
