准确的地说，到目前为止这份书单的点赞数是600多，收藏量在2900多，不过应该很快能破3000。大大地出乎我的意料，因为这四本书也算是广为人知。

那只能说明我写的推荐词好，巧言令色撩人。真正要自夸的不是这个，是我写书单的态度，对我这种有点完美情节的人来说，恨不得把书中的每一个要点都整理出来，所以每次整理书单时特别耗时。过去的书单，无论水平如何，至少诚意满满。

有些书看过后，收获的也就是几个观点，书中大部分举例内容都是为了阐述观点。有时间亲自去读当然最好，如果没有那么多时间，你的理解能力也足够，那么读一下我的书评，有些书是可以不读的。

有读者留言说：看了你的推荐，真没必要去读书了。

我赶紧追问：是我推荐的不好吗？

他回复说：是你写得太好了，把要点都讲了，干嘛还读那么厚的书，根本不用读了。

我释然，窃喜，思忖：他没看原作，怎么知道我写出要点了？不对，他这是看过了，还给我肯定，这是非常6+1啊！ 欧耶！

1. 《思考，快与慢》丹尼尔·卡尔曼

美国著名心理学家、经济学家丹尼尔-卡尔曼在《思考，快与慢》书中揭示：人有两个系统，系统1是直觉、情感，系统2是理性、思考与推理。系统1的运行的是快思考，是下意识的反应，毫不费力，完全处于自主运行状态。而系统2是慢思考，需要调动大量的脑力活动，需要进行复杂的运算、推理、判断。

人遇到事物，本能的会用系统1做一个判断，但理性的人会进一步调动系统2进行逻辑的推理、理性的判断，经过校对后作出趋向更合理的判断。但是人的天性是趋利避害，追求的是花最少的钱购最多的物，所以系统1用得特别勤，系统2能不用就不用。

勤快不可靠的系统1, 可靠但却懒惰的系统2，这就导致人很容易受系统1的影响。生活中，有那种张口就来、口无遮拦的人往往都是擅长运用系统1，跟着感觉走的人。而相对来说，慢条斯理、三思而后行的人更擅长运用系统2，他们更理性一点。

如果一个人比较理性，长期的理性判断会增强他的系统1的直觉能力，即便凭直觉也会比不爱动脑子的人有更正确的判断力。经常习惯于直接根据系统1的感觉作出决定，由于长期没有调动系统2作理性决定的习惯，会让自己经常犯直觉的错误，为草率的决定付出代价。

2. 《刻意练习》作者：安德斯·艾利克森/ 罗伯特·普尔

在这本书出来之前，一万小时定律就出现了，本书作者不认可一万小时定律，因为他们（这本书是两人合著）各个行业有不同的标准，不能都用一万小时定律来衡量，而且也不是只要花一万小时练习就能取得好结果，只是“天真地练习”，基本上是反复做某件事情，并不能提高表现和水平。

走出舒适区，专注的方式制定明确的目标，制定一个计划，并且想出检测进步的方法，还要保持动机，这样的练习才是有目的的练习（刻意练习）。刻意练习是为了提高人的心理表征，正是心理表征把杰出人物和普通人区分开来。

你的技能越娴熟，创建的心理表征就越好，而心理表征越好，就越能有效地练习，这样就形成一个良性循环。这本书就是指导人们如何去进行可以练习，建立这样一个良性循环。如果你能处于这样的良性循环之中，那么你就是未来可期的大师。

3. 《自控力》作者：凯利·麦格尼格尔

每一个想要变得更好的人，首先要做的是变得越来越自律，但是自律这件事不是想做就做到的，其背后有很多心理诱因妨碍了人的自律。

这本书就从大脑神经控制系统开始阐述人是如何控制自己的行为的，又为何控制不了，有哪些捣蛋的心理诱因破坏人的自控力。书中列举了健身、减肥、耍手机等例子，这些例子再生动不过了，读的时候好像就是在说自己。

在某一个夜晚，辗转反侧睡不着，终于忍受不了自己窝囊的状态，于是下定决心要改变自己，恨不得在胸口划下重新做人四个大字，脑海里列出具体的行动计划，越想越兴奋，乃至睡不着觉，既然睡不着不如刷刷手机，如此反复------。这就是《自控力》这本书提到的一个意志力陷阱：虚假希望综合征。

那是不是说明意志力不够坚强呢？如果意志力使我们背负了压力，压力就会把我们引向错误的方向，勾起更强烈的欲望，让我们失去理性，这就是压力和多巴胺强强联手的力量。

所以要提升自己的自控力，欲速则不达，它是一个系统工程，需要有勇有谋，有时候还要以退为进，书中提供了一些方法建议会帮助到你。

4.《成长的边界》（加）大卫·爱泼斯坦

这本书一开始就吸引了我，“赢在起跑线”的教育狂潮经过作者一分析，结论是：不可靠。

并不是早早地就踏上专业跑道的人才奠定优势，相反东跑一下西跑一下的人积累的经验更利于以后专业发展。

外部视角比内部视角，局外人比局内人，新手比老司机或许更具慧眼；学习上的慢可能比快更好；书中的很多观点都具有颠覆性，打破我们认知的边界。作者的观点并非是猎奇，而是有严谨的实验来佐证。

当成长的边界被打破、被拓宽，意味着成长的可能性也就越多。要成长为学霸，光是肯下功夫是不够的，一定是要有自己干学习的那一套，这本书的观念令人耳目一新，换一种思维世界竟如此不同。

打破思维的壁垒。这样的知识我们学校提供的太少了，我们该给自己和孩子赶快补上。

以上四本是不是具有突破性？读过的朋友可以留评。

本文首发公众号“古读”：5年亲子阅读，认真学习了数十本育儿书。作为一个长期阅读者，每年读书50+，300余本私人阅读书单，100多篇原创育儿分享，每月书单分享，欢迎你和我一起读好书，教育好孩子。