今天中午开政治学习会议，又提到教学常规检查，说是星期三来检查。提到那些条条框框，我头差不多大成两个，基本都不符合。其中说到教学反思，老宋说必须按三条写，(一、学生掌握情况;二、存在问题;三、整改措施。)不按这三点写都要扣分。完了，我的全都没按这三条写，那要扣多少分呀。
其实一直都很反感他们把一切都框的死死的，走形式也走的那么认真，需要耗费那么大力气，没有一点自由发挥的余地。我不是不知道这三条，只是老是按这三条写，我写的差不多要呕吐。后来有一次我问过大校长，我记得他说也可以不按这三条写，所以我也就没按这三条来写了。谁知现在又严格按这三条来扣分。
我当然想争取一下，说我的没按这三条写，并解释说我去年问过梁校，他说可以不按这三条。老宋说你要想扣分就不按这三条。更让我意外的是其他几位老师的态度:一个说，领导都已经说的这么明显了，你还要说，言下之意就是不知变通，非跟领导扛;一个说，按这三条去写就是了，还有什么好纠结的:一个直接很不耐烦，这个不要再说了，下一个内容。
当时我的心情无比烦躁和难受，同时也有些生气。他们为什么都很不耐烦我说的话，粗暴地否决我的提议。难道你们觉得按条条框框写很好吗?不，决不，平时你们的抱怨并不比我少，绝对比我多，为什么现在又不耐烦?因为这次你们按条条框框写了，不会被扣分，你们的行为已认可了这事，所以你们反感其他的提议，其他提议可能就意味着对你们有一种否定，可能会触犯到你们的眼前的利益。
可是你们不想想，我也有为自己的行为争取认同的话语权，如果领导能听取我的意见，那对我们大家来说都是一种解放，是一种皆大欢喜。但是他们却简单粗暴地对我的说法不屑一顾，认为我不知变通，爱说、爱抬杠。并且我发现对我不耐烦的几个老师都还是我平时觉得好玩的同事。这对我的挫伤和打击太大了。让我油然升起一种自卑感，一种被愚弄和嘲笑的感觉，原来你平时觉得对你好的人其实对你不屑一顾呀!
