下午四点至四点半是班主任和家长志愿者给大家发新书的时间，再三声明其他人不准进入学校，至于何时开学也没收到具体通知。打开钉钉，翻看新消息，“咦？这次的语文作业怎么没选优秀作业呢？” 忍不住自言自语小声嘀咕着。
很快，张老师在微信群里发消息了：“还没有交今天的语文课堂练的抓紧了！有些同学不能总是等着有优秀作业了，查看后再写。本次没有设置，就不要等了！题目都不难，稍微认真一些，都能又快又准。” 原来如此。聪明如您啊！
每天早饭后就端坐桌前，和大宝准时上网课，学习劲头饱满，生怕漏掉了老师讲的某个重点。像个如饥似渴的小学生，上课专心听讲，课后监督大宝认真完成作业，仔细检查并督促大宝红笔改错，一坐就是近三个小时，中间休息一会儿。
听完直播课，打完所有卡：书写作业拍照上传，读背作业语音上传，捶捶酸痛的腰，看看时间，十二点了，又要做午饭了！有时午饭后还要继续……记了一沓密密麻麻的笔记，跟二丫调侃英语溜到飞起，她大笑道：“那不太好了嘛辅导孩子的同时也成就了自己。”
非常敬业非常负责任的英语老师，经常苦口婆心地说：“这次疫情，咱们还不知道哪天开学。请家长务必督促孩子重视。疫情后估计会形成严重的两极分化，虽然通知说开学后重新学，但是估计节奏会比较快。请务必要重视现在的网课学习。不会的，不明白的随时微我，询问。”
随手打开了那些上传的作业，果然是五花八门：有偷工减料不按要求只读一两遍应付的；有不看视频胡乱写胡乱读的；有至今没入钉钉群的（已经学到二单元了）；有没图片没语音没视频只写“完成”传空卡的；有用以前的作业充当当天的作业的；甚至有直接把老师布置的作业复制粘贴的（这是什么神操作？？？）
难怪英语老师要使出“霹雳”手段了：作业不再打卡，而是设置在家校本里。凡是不合格的作业，一律打回去重新完成再上交，让家长提醒孩子们务必认真观看视频，认真读重点句子说明，按量完成作业，尤其是读够。个别同学要把作业改错完成，补上缺少的作业，再提交，不合格是会再被退回的，有的同学都退回去多次了。
看过一张图片，上面的文字让人深思：（网课开启后，很多人都在崩溃，觉得线上学习孩子容易走神，听不懂。不，网络学习不背锅！你孩子平时就是这样不听讲的！你今天经历的鸡飞狗跳，都是平时老师暴跳如雷的原因！这次网课是一次最公平的试炼，试的不仅是孩子，还有家长！
所有学生面对着公平的教学视频、公平的作业，没有所谓的“被人打扰”，没有所谓的“看不清黑板”等等理由，比的就是自律。自律的越来越优秀，所有教学视频一步一步消化成自己的；不自律的糊弄假学，所有教学内容步步地变成天书。
网课一结束，学校一聚首，高下立判，一分耕耘真的就是一分收获！所有家长都一样。有没有提醒孩子学习、检查孩子作业、及时拍照上传、协助孩子订正？孩子的每一分耕耘家长有没有及时帮他们松土浇水？……）
无论教不教，孩子都会长大。至于收成一样不一样，就是个未知数了。
