3
这一年，林承羽开始读小学，也有了自己的宠物，一只身上花纹黑白相间的土狗，他给他取名“吉利”，名字是从一部很有名的电视剧里看来的。
大人之间的共识，小孩应该少看电视，多读书。可是，家中藏书不多，也没什么可供他这个年龄段看的书，很多字不认识。
小学时的喜欢已经有了性的萌芽,虽然大多数的时候,他们并不明白这是怎么一回事,只是那种感觉很微妙,会分了学习的心，有时，只不过是学样稍长一点的小孩的脚步。
小学三年级，是一个过渡的时期，因为自那以后，林承羽他们就可以用圆珠笔写字，有点小大人的味道。虽然，他写的字依旧不堪入目。尽管，他几次下定决心练字，不过，写的一手好字的父亲一次又一次又逃离了亲子的机会，直到他厉声的嚎叫湮灭了承羽对他的仅有的回忆。
小学时的他能记起幼儿园第一天母亲来接他的场景,这似乎是他最早的记忆,被母亲抱在身上,他的手指还裹着一圈褐色创口贴,割伤的原因应该是乱动刀子的结果。见到母亲的那一刻，幼儿园的哭闹便一下子抛之脑后，他很勇敢的说自己没怎么哭，母亲也遵守了自己的诺言，的确来接她放学。此后，他便熟悉了哭声，吵闹，秩序。
不知道从什么时候起，每年的暑假父亲都要承羽写学习计划，教条般的生活往往很难执行，所以，一个又一个的假期就这么浑浑噩噩地过了过去。人生哪有那么多的预设，有的只是父母的一厢情愿。
生性弱懦的他也曾和高官的儿子干过一架，理由是什么，他已经记不得了，总之，他瞧不起那些飞扬跋扈的官二代，而官二代觉得他有些碍手碍脚。
小学的记忆是美好的，却是模糊的，那是性格相对稳定的幼稚期。大家对世界仍葆有最初的好奇。期间，承羽家搬了一次家，远离了那个狭小的巷弄。
小升初,承羽阴差阳错地考了全年级第一,屡次模考都落榜的他自己都没想到,不过,考试的时候,他自我感觉良好。
尽管，他考了全年级第一，父母仍旧不放心地去找了教导主任，希望能给儿子分个好班。林承羽还记得那个晚上，父母在教导主任办公室里谈话，而他一个人在操场旁两边的楼梯之间窄小的斜坡上来回奔驰，清朗的夜空，微风飔飔。
4
初中的课程很多,除了数学,其他都能引起林承羽的兴趣。林父擅长的是理工科，尤擅数学，似乎那时的家长都偏爱理科。每次帮年幼的承羽补习数学，家中难免要发生一系列的争吵。承羽含着泪与父亲渐渐变粗的声音形成对比，一种吓破胆的恐惧油然而生。幸而小学时的数学再难也可随时补上，只是到了初中，林承羽才发觉有些力不从心。
初中的数学老师是个守旧的顽固派，是教导主任，喜欢富人、官人的子女，尤其喜欢漂亮的女孩。一些略微狡猾的女生也善于利用自己的少女情怀，于是，林承羽便又被边缘化。因为他讨厌做作，讨厌对老师们的请客吃饭。
这时，周围的人不仅知道如何写情书，更知道如何把情书迭成心型，送给自己喜欢的人，不过，每给人都还有着自己的梦。虽然，他们不知道如何实现自己的梦想，而且，他们的梦很多是从电视、青春杂志获得的，而不是从书本。
这三年，很多人身体发生了变化，女生也比男生高出许多。最后一年，每个人都在为自己向往的高中而拼搏努力，因为他们将是第一届不在本校读高中的学生，学校进行了改制，有喜有悲。
那时，表哥回来的时间也越来越不固定，他的笑话也越来越少，甚至不愿谈及他工作上的事情。周围的亲朋好友也聚少离多，为了前程，为了孩子，为了那些他们都不知道的原因。
m�����*
