今天读了保罗·约翰逊所著的《英雄》，其中有记述维特根斯坦部分的内容。诚如作者所指，无人期待将哲学家归为英雄，或许首先界定“英雄”便是费力而晦暗的事情。就算按照“英雄”最普遍的定义观之，哲学家里能被看作英雄的几乎没有。在书中，作者选择了两位符合“英雄”最广泛定义或具有“英雄主义”的两位哲学家：苏格拉底和维特根斯坦。这两位伟大的哲学家无意建立思想体系而毕生致力于教人如何思考。
根据书中记述，维特根斯坦，1889年4月26日生于维也纳的一个富有的犹太家庭，比希特勒小六天，与卓别林同年。从小天赋异禀，10岁自己建造缝纫机。1908年搬到英格兰，他发明了喷气反应式飞机螺旋桨。20世纪20年代，他给姐姐设计并建造一座宅邸。二战期间，他曾发明了脉压记录仪，制定了配制药品的方法及处理疟疾病例的人体组织方法。
维特根斯坦常于罗素争论，甚至曾对罗素说：“罗素，放弃哲学吧”，以致于罗素说“我几乎要对这个哲学家动手了”；他还常与穆尔较劲，对穆尔说“放弃逻辑”；他曾抓起拨火棍用力敲响质疑波普尔……
维特根斯坦的教学非常成功，书中总结有六点：1、教学活动具有神秘色彩；2、选择合适的学生；3、讲课不靠笔记靠冲动；4、讲座互动性；5、课程签约；6、传授最前沿的哲学发现。
他指出：“没有比不欺骗自己更难的事”。
