月儿这段时间在家非常闹腾，说啥都跟没听见一样。让她起床穿衣服，至少要在床上闹腾半小时，最后怕她冻着了，没办法还是我给她穿了。饭点到了，迟迟不吃，即使开吃也是一会就不见人了，最后还是在我的狂吼下吃几口冷饭。干啥事都是身心分离，思维极其跳跃，即使刷个牙这样的小事她都能一会扯东一会扯西，十几分钟还没刷完。除非做游戏，玩能专心。别的事根本就不能沉浸当下。
去学校参加活动，仔细观察过她的状态也是不对劲的。歌声响起仪式开始，别的孩子都立马进入角色，只有她充耳不闻。一会哈哈大笑，一会为一点点事哭哭啼啼。和在家一样，特别闹腾。我问过陈老师说她怎么那么闹腾，陈老师说她就是那样的孩子，等约谈时再细说。
我知道一定是哪里出了问题，其实这种很闹腾的情况已经持续很久了吧。刚开始时是爷爷奶奶责备她时，玩着就闹起来，像着魔了一样，歇斯底里，停不下来。有了弟弟后，和我在一起时也有过。今年和我在一起时更多的时候是叫她做什么她都拖延，除了我别人谁都搞不动她。之前那个让干啥就做啥的宝贝再也看不见了。之前一直认为是陪伴太少的原因。所以在陪伴时也尽量依着她。但这种情况并没有得到改善，相反越演越烈。
我主动问起老师约谈的事情，周二下午陈老师和向老师找我谈了一个多小时。说了很多孩子平时的一些细节问题。她们真是太负责认真了，我看有个厚本子，应该每日都会记载孩子们身上发生的行为。比如月儿在和同学玩时没有界限感，触犯到了别人的界限还不知道，在被要求道歉时还很委屈的哭了。这就导致她动不动就哭鼻子。 不能遵守规则，该收玩具时她玩她的，该饭前小便时不去正吃着饭时却要求小便。经常玩着就哈哈大笑起来，影响别人。说了一些细节，给我提了一些建议。
老师的建议
1.睡得太迟。8点半睡觉，睡前温柔抚触，讲故事，月儿是需要尽量陪伴入睡的孩子。在幼儿园午睡只要有人陪伴就入睡很快，没有陪伴就很难入睡。
2.在幼儿园吃的太多，水果也是。不知道饥饱，脾胃不和。之前大人喂的太多的原因。在家却吃的很少，这和之前我强制要求她吃多少有关。
3.家要建立固定的节奏，就是每天哪个点做什么事是固定的，尽量加入歌声，就是仪式感，带领孩子去做，每周重复。这样孩子才有安全感。比如周六上午去爬山，或去爷爷奶奶家，每天早起摆碗筷等
4.父母一定要给孩子清晰的界限和规则，让孩子知道到底什么事是可以做，什么事是不可以做的，有了界限才不会触犯别人的界限。大人可以试试闭着眼睛走路那种没有界限的自由是很恐怖的。不管孩子怎么哭，温柔而坚定不能责备不能吼。比如天冷不能穿裙子，不能带过多的头花等。
5.吃喝穿生活上的事全部由父母做主，不要给孩子选择，不想给孩子的，尽量收起来不要让她看见
6.自由游戏一定不要干预，玩具不要太精细太多，尽量提供给孩子创造的空间大的玩具
7.5岁以下不要说教，带着一起做就行。多带孩子做家务，帮忙带弟弟。一定要多鼓励，表扬要有具体的事，比如今天的饭因为月儿的帮忙更美味了，姐姐都能给弟弟穿鞋子了等等，不要泛泛的表扬。
8.不要替她做任何自已能做的事。如穿鞋穿衣
9.5岁是一个小青春期，很敏感，不要推开她，多陪伴她。每天都要争取有抚摸，拥抱，讲故事
自己的感悟
1.感触最深的就是老师说到的界限问题。我好好反省了一下，我在和孩子相处的过程中她会突然提出一些要求，只要不很过份我都尽量满足。比如最近的围围巾的事件，因为有一次她的围巾忘带了，我把我的围巾给她了，后来有次早上她正围着她的围巾时，看到我的立马提出要我的，我就把我的给了她。吃东西也一样，只要她说要吃我手上的，我就立马给她了。这种没有原则的自由导致了孩子认为没有她不能干的，只要不如她的意就会哭，就会伤心，因为在妈妈这儿什么都能要求，什么都能满足。她看不到妈妈的界限在那儿，也没有规则而言。
2.她在家的时候好像除了吃饭和睡觉是比较固定的，别的事好像是比较随意。更多的时候都是依据弟弟的情况来安排她的活动。这种无规律的安排确实不能给她带来安全感，她自己也很混乱吧。再想想自己的成长环境也是很混乱的，也想不起来每天有什么固定的事应该做，只记得饭点很迟，睡觉更迟。
实践
第一天：12.25 周二
回家后从进门那一刻开始，只要是需要她自已去做的事都是我带着她去做，温柔而坚定。进门放鞋子，挂衣服；一起包包子；餐前摆碗筷；洗澡；睡前抚触，故事；
早起穿衣服，洗漱；餐前分配碗筷，分餐；出门穿衣服。所有的事都是她自已完成的，虽然中间有一两个地方有些反抗，但在我的坚持下都自己全部完成了。
第二天：12.26 周三
有所反抗，但我始终都没有发火，温柔而坚定。晚餐时，吃着饭好好的做起了手指谣，我看着她，温柔的说了几遍吃饭，不要做了，而且是声音越来越低。她突然放下了手，说妈妈你怎么今天比昨天还温柔啊？我说，主要是小宝做的非常好，妈妈要向小宝学习。月儿说，是不是我很乖。我说是的。月儿说，那我们俩一起努力吧。
第三天： 12.27 周四
放学回家和我一起包包子。吃的很好，不乱跑，吃的也很多。睡前搂着睡的。
第四天： 12.28周五 尝试引入节奏
今天太冷了，只上半天，就没有让去，爷爷奶奶也陆续来了。
游戏时间：吃过饭快九点了，我提议把那个小折叠床放下来玩。她很开心，用凳子和布弄了一个老鼠窝，我是猫。玩了一会，我急着去拖地，就让奶奶陪着玩会，我看到奶奶在努力的陪她，但是又想照顾弟弟的感受，一会月儿就不玩了。
加餐时间：她来分加餐，吃桂园和桔子。以往吃桂园是无节制的吃，吃多了我也只是稍微说说。今天我坚持5颗，她也接受了。
捏蜂蜡时间：我，奶奶，她。安静的一段时间
家务时间：洗菜，拌馅，一直有半小时，这时弟弟闹了，我只好去喂弟弟吃饭，奶奶接着弄，但是一会儿就没法进行下去了，我就让她出来了，自己去玩会。
吃饭时间：我哄睡完弟弟出来吃饭时，她已经吃完了一个大饼。这在以前我没有上桌，她是不可能跟着爷爷奶奶和爸爸上桌的，而且即使是我，上桌后也要靠吼才能让她安静会儿不乱跑，而且也吃的很少。
下午哄睡很容易，一点半就睡了。睡觉起来爷爷奶奶都已经走了。我让她接着分加餐，这次主动的只拿了四颗桂园。晚上因为想让她带会弟弟，就没有让做家务。餐前端菜，分配碗筷。餐后收拾碗筷，擦桌子，都干的很好。
今天一天下来，我体会到了节奏给家庭带来的那种和谐和温馨感。这在以前是从没有过的，以前只要她在家，就是她的各种闹腾加上大人的各种狂吼。但今天是在有爷爷奶奶帮着看弟弟，午饭奶奶可以帮着弄的时候。如果是双休我一个人弄俩估计还要考虑下怎么弄比较合适。
总结
这几天给乌龟换水，喂食，给花换水，都是她，她都很乐意的去做这些。吃饭吃的非常好，不乱跑。孩子很敏感的，她看到了我态度的坚定。现在我说不行的事，她基本都接受了，不像以前各种磨，动不动就哭。也变得很安静，顺从。我的陪伴有质量了，很温柔，而不是以前那头暴怒的狮子，这是一个良好的开端，这一切都是建立在之前有良好的亲子关系的基础上的。
迫切要解决的问题，就是晚睡问题，这几天都是九点半左右睡的。要早点哄弟弟，坚持8点前洗完，8点半入睡。要好好想想怎么按排好这段时间。
