绘本讲师训练营【36期】11/21阅读原创《老鼠、鼹鼠挖红薯》

36010 王青青

(日)藤本四郎/文.图  朱自强/译


图片发自简书App

整本书字很少,虽不能算是无字书,但是也的确是属于看画为主的一类绘本。而看画,仔细品品还真是诸多细节诸多乐趣在其中呢。

由于女儿才两岁多,我是从两条线来讲这本图画书的。

第一条线是看地下的鼹鼠,去找红薯的路上遇到了无数小麻烦,被橡子打头,树根当秋千荡过高处,遇到大蛇,搬大石头,被水冲,遇大虫走迷宫等等。不同的小鼹鼠是用各自不同颜色的帽子,蝴蝶结,围巾来区分的,而遇到各种麻烦后,每个小鼹鼠都有各自反应和做法。而每翻页时如何衔接着看呢?就可以通过他们这些各异的装饰品颜色来区分寻找不同的鼹鼠了。

第二条线是看地上的老鼠。和同时出发只不过在他们地下的小鼹鼠一样,在寻找红薯的路上小老鼠们也遇到了一些麻烦,区分不同小老鼠的方法同鼹鼠一样,不同颜色的装饰品。而这时又要增加一个同第一根线不同的环节,就是老鼠和鼹鼠之间的关系。因为地上的老鼠踢橡子,所以才打到了地下的鼹鼠;老鼠在地上遇到了大蛇,地下的鼹鼠在拽蛇尾巴,等等,这种因果或者一体关系,还是让女儿听着很是着迷。而最后当小老鼠和小鼹鼠同时走到了目的地,在你拔我拽红薯的时候,又发生了有趣的事情,最后老鼠鼹鼠见面,谜底揭开,大家围坐一起开心地吃红薯。

女儿听完也要吃红薯,我拿出事先准备好的红薯给她吃。这是她第一次吃红薯。

推荐阅读更多精彩内容