你有没有过，“事情总是要在最后才开始做”，“我明天的状态会更好，能做得更好”，“遇到困难就想逃避”，你的孩子是不是觉得“作业嘛，就是最后一天做才有意义”，“不到最后一秒，坚决不起床”，“明日何其多，不妨再拖拖”？
今晚8点，久亚教育【V课会】第3季-30天小学思维导图实战营，特邀由刘宇老师带来分享第22讲——《 思维导图与番茄钟》
课程主题
美丽的刘宇老师：
刘老师从以下四点进行分享：
课程目录
【你的孩子拖延吗？】
1、常见的拖延现象：早晨起不来、吃饭慢、写作业慢、动作缓慢、懒散。
2、八大拖延表现：不自信、只想不做、胆小、懒惰、缺乏执行力、不主动、不守时、欺骗自己。
3、为什么会拖延呢？
（1）心理原因：害怕失败、完美主义、逃避痛苦、动力不足。
（2）生理原因：习惯本能，不习惯理性思考。身体状态不好，负面情绪多。
（3）外部原因：诱惑太多、任务本身有难度、很多事是被迫的。
（4）历史原因：习惯性拖延。
【战胜拖延——番茄钟】
1、什么是番茄钟？
番茄工作法，它是1992年弗朗西斯科西理若发明的。其就是工作25分钟，在这期间，不做任务以外的事，直到番茄钟响了，休息五分钟。
2、番茄钟的作用：变得自律、提高专注力、获得成就感、对抗焦虑和拖延、时间管理。
3、如何用番茄钟？
1、启动仪式：环境好、桌面不放与任务无关的东西、水。
2、任务列表：重要的事、一个番茄钟最多3个任务、数字化、番茄卡。
3、番茄时间：一切准备就绪，就可以启动番茄时间。
4、总结回顾：评估计划要合理、做的好的地方、改进的地方、预估下次番茄时间。
5、阶段休息：一个番茄钟休息5分钟，4个番茄钟休息20～30分钟。
【为什么用思维导图】
1、什么是思维导图
刘老师眼中的思维导图是一个思考的过程，其有静态到动态的一种思考工具。
2、思维导图的优势：
（1）打开思路，极大的激发我们的右脑。
（2）提供丰富的内容，精力集中在知识的关键点。
（3）提高学习效率，加强理解和记忆能力。
（4）直观展现，回顾成长。
3、思维导图的应用：集中注意力、列计划、记笔记、考试、送礼物、做决策、饮食计划。其中，刘老师还穿插了思维导图的绘制四部曲：中心图、一级分支、二级分支、色彩与图标。
【思维导图与番茄钟】
用思维导图梳理内容、做出详细计划，再用番茄钟专注完成。
【学员】：王一淼
#v课会·第3季·小学30天思维导图实战营#
打卡天数：22/30
打卡时间：2018.7.2
打卡主题：思维导图与蕃茄钟
打卡感受：特别喜欢关于时间方面的课，番茄钟以前听过，具体并不清楚怎么用。今天听了课，感觉更清晰了，以后可以用思维导图和番茄钟想结合的方法管理以后得时间，这样会让我的进步更大，接下来要下功夫了！只有善于管理时间才会做更多的事情！加油！
我画的思维导图
