說實話，這個題目真的好難，我左思右想都想不到合適的題材，腦海裏轉轉悠悠的一直是我的新生活。新生活讓我的大腦告訴我的手快寫寫它，那好吧。
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開學第二週，正式踏入新生活。周圍的一切都是以前幾乎沒接觸過的。假如生活是一棵樹，那我現在就好像爬到了另一片枝椏的區域，遠遠看著以前的那片枝椏，好像什麼都不一樣了。
人好像不會特別的去回憶舊生活的一切，偶爾也只是多愁善的緬懷以前的一點點快樂和前時今日的變遷。
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到處都是舊生活的影子。國中看到一半書還擺在書桌上，本子上還有同學們寫的同學錄，物理電學實驗箱裏被弄亂的電線纏在一起還沒解。可是去想一想，書里主角叫什麼名字已經記不起來了，同學錄的紙多了好多折㾗，實驗箱裡的電線被弟弟解開了⋯⋯，達芬奇時代常常會有畫紙重復使用的習慣，即在完成的油畫上復上新的油彩作畫。現在的生活就是那層新油彩，慢慢的復在悼彩的舊生活上。
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樹開始長出新的枝椏，舊的枝椏好像就沒有以前那麼鮮豔了，在碧色的新葉映襯下一點點似有似無的黯淡。
假設我的舊生活現在正在慢慢破碎，就是新生活也在同時填補空缺。像小數數學題裡的水箱管理員，抽水又灌水，灌水又抽水，而我現在要做的就是去計算水的變化，也去習慣管理員的變化無常。
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破碎就破碎吧，新油彩底下的舊油彩難道會消失嗎？樹長了新枝難道舊枝就會枯萎嗎？
破碎過後是新生。
