龙应台说得好：“父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远”。没有父母不担心儿女，不爱着孩子，，只是，当爱成为一张网，成为一种束缚的时候，孩子的生命丧失了他原本的色彩。再爱，也造成清晰界限，他是他，你是你。孩子需要你的爱，但也渴望自由……」
天下所有的父母都希望自己的孩子成龙成凤，殊不知每个孩子都是不一样的，每个孩子都是独一无二，怎么可能像工厂流水线一样一个模子出来呢！让孩子成为最好的自己，拥有幸福的能力，又有什么不好呢！
孩子在父母那里得不到尊重，得不到自由......得到的却是父母像“监工”一样时刻监视着自己；父母强行让孩子按照父母自己的意图行事，强迫孩子达到父母的要求，让孩子失去了自我；父母用“为你好的爱”绑架着孩子，压得孩子喘不过来气，孩子不再相信父母，心门紧闭......结果学习变成给家长学的，不专心，没兴趣，磨蹭，叛逆......这些变成常态！
孩子学习的动力源是被别人认可，被别人赏识的强烈渴望以及与生俱来的愿意学习，愿意探究未知世界的天性。开启这个动力源的钥匙，绝对不是父母的强制和压力，而是建立在父母与孩子平等关系基础之上的对正确的教育原则别着急，别包办，别强制，要赏识，要平等，要无痕，去野外，交朋友八原则的坚守。父母做到了这些，孩子就能成为最好的自己，又怎么能不优秀呢！那时我们的孩子就是翘楚中的翘楚
当我们从“教育即生长”的教育哲学角度以及孩子的心理特点、自然属性、社会属性为出发点来寻找如何教育孩子的答案时，就会发现，原来教育就是这样的清晰明确、简单朴实——别着急，别包办，别强制，要平等，要赏识，要无痕，去野外，交朋友。既不复杂高深，也不艰涩难懂，人人能够理解，人人能够操作，能否见效只是取决于能否全面落实并始终如一，一以贯之。凡是层层叠叠、云山雾绕、激动人心打鸡血式的家庭教育做法，或者不能深入本质，或者就是故弄玄虚，……
